【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖甲所示,圖乙是電解水的裝置。結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題:
(1)生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水,可以通過(guò)操作(填“①”或“②”或“③”)的方法降低水的硬度。
(2)寫(xiě)出操作①的名稱是。
(3)圖乙中A試管應(yīng)該與電極的極(填正或負(fù))相連。通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是(填化學(xué)式)。
【答案】
(1)肥皂水,③
(2)過(guò)濾
(3)負(fù),O2
【解析】(1)生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,向水中加入肥皂水,如果產(chǎn)生大量的泡沫,是軟水;如果產(chǎn)生的泡沫很少,是硬水;加熱煮沸可以使水中的鈣離子和鎂離子以沉淀的形式析出,從而使水的硬度降低,操作③;
(2)操作①是將固體和液體分開(kāi),故操作①是過(guò)濾;
(3)水在通電的條件下,生成氫氣和氧氣;圖乙中A試管產(chǎn)生較多的氣體,是氫氣,連接的是電源負(fù)極,所以B試管內(nèi)昌盛的是氧氣,化學(xué)式為:O2.
所以答案是:(1)肥皂水;③;(2)過(guò)濾;(3)負(fù);O2.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了電解水實(shí)驗(yàn)和硬水與軟水的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握電解水的實(shí)驗(yàn):A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng):2H2O=== 2H2↑+ O2↑;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】潔凈的空氣對(duì)于人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的。但是,隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染。為了改善空氣質(zhì)量,請(qǐng)你提出幾點(diǎn)合理的建議。_____(至少2點(diǎn))
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【題目】2019年世界環(huán)境日中國(guó)主題是:藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),我是行動(dòng)者。下列做法不符合這一主題的是( )
A.焚燒生活垃圾B.抵制露天燒烤C.少放煙花爆炸D.廢氣達(dá)標(biāo)排放
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【題目】小華認(rèn)為廚房里存放的加鐵醬油中的“鐵”是指_____,身體缺鐵會(huì)引起貧血。
A 單質(zhì) B 原子 C 分子 D 元素
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.碳酸氫銨加熱生成氨氣、水和二氧化碳
B.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
D.硫酸銅溶液中插入鐵絲,鐵絲表面覆蓋一層紅色固體,溶液由藍(lán)色變成無(wú)色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列原理。
(1)鋁制品耐腐蝕的原因。_____
(2)用含小蘇打的藥物治療胃酸過(guò)多癥。_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活常識(shí)中往往包含著一定的化學(xué)原理。下列做法中,正確的是( )
A.用鉛筆芯作潤(rùn)滑劑打開(kāi)生銹的鎖
B.過(guò)濾能將硬水軟化
C.煤氣泄漏時(shí)立即打開(kāi)排煙罩排氣
D.灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精著火用水澆滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示種元素.
(2)A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為 .
(3)D中x= .
(4)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為 , 一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的倍.
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