【題目】在目前全民抗擊“新冠肺炎”的疫情中，人們采取的防護措施有很多，其中之一是通過涂抹濃度為75%的醫(yī)用酒精溶液進行消毒，下列有關(guān)說法正確的是

A.酒精是由9個原子構(gòu)成的

B.酒精中C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為2:6:1

C.酒精屬于有機混合物

D.酒精的相對分子質(zhì)量為46

【答案】D

【解析】

由題意酒精的化學(xué)式為，則有：

A、酒精是由酒精分子構(gòu)成的，每個酒精分子是由2+6+1=9個原子構(gòu)成的，A選項說法不正確，不符合題意；

B、酒精中C、H、O 三種元素原子的個數(shù)比為2:6:1，C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為，B選項說法不正確，不符合題意；

C、酒精屬于有機物，酒精溶液由酒精和水兩種物質(zhì)組成，屬于混合物，C選項說法不正確，不符合題意；

D、酒精的相對分子質(zhì)量為，D選項說法正確，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A~H為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是大理石的主要成分；H在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能；G、E、H均為單質(zhì)，且E可以被磁鐵吸引；C、D、E中含有同一種金屬元素；F、D中只含有一種相同的非金屬元素。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略。(已知MO+2HCl=MCl2+H2O，M表示某金屬元素)

（1）A的名稱是________；G的化學(xué)式是________

（2）寫出D與H反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式___________________

（3）寫出F與H反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑，在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工廠以石灰石（原料石灰石中含的雜質(zhì)是MgSO4和Al2O3為原料生產(chǎn)氯化鈣晶體的流程如圖（所加試劑均完全反應(yīng)）。

（1）石灰石粉加適量鹽酸溶解時，Al2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）加入適量的Ca（OH）2溶液是為了除去_____（填離子符號）。

（3）加入適量的BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）操作Ⅰ、操作Ⅱ中玻璃棒的作用_____（選填“相同”或“不同”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應(yīng)時都有鹽生成(其他物質(zhì)省略)，如圖所示。請回答：

(1) 若鹽是硫酸鉀，則①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

(2)若鹽是氯化亞鐵，則在已顯示的變化中可以通過置換反應(yīng)來實現(xiàn)的有_____(填序號)。

(3)若②能夠發(fā)生反應(yīng)，生成物必須有：_______。

(4)圖中⑤處應(yīng)補充的文字是_______(寫一種，不能與圖中已有信息重復(fù))。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生鐵是鐵的合金，化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)。進行如下實驗：稱取生鐵樣品 5.8g 放入燒杯中，逐滴加入稀硫酸，所加稀硫酸的質(zhì)量與放出氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(生鐵樣品中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，也不溶于水)．回答下列問題：

(1)當?shù)渭酉×蛩豳|(zhì)量為 時，反應(yīng)恰好完全；

(2)計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨析與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。

(1)圖一是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

①上圖A中 x=____。

②上圖中，共包含了____種元素。

③上圖中B、C、D、E、F中屬于陰離子的是____。

(2)圖二是四種物質(zhì)的微觀示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題(填離子符號)。

上述物質(zhì)中屬于氧化物的是_____(填序號，下同)，屬于有機物的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】辯證中認識物質(zhì)：含碳元素的可燃物不完全燃燒會生成一氧化碳氣體。一氧化碳無色、無氣味有劇毒，難溶于水，能燃燒。

（1）一氧化碳的物理性質(zhì)有___（寫一條）。

（2）一氧化碳燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_______。

（3）下列方法可以減少一氧化碳污染的是________（填標號）。

A 燒炭取暖時在房間里放一盆水 B 將煤球制成蜂窩煤

C 焚燒秸稈 D 使用共享單車綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取12g樣品放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測定，所得溶液常溫下為不飽和溶液，其質(zhì)量為107.6g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）。試計算：

（1）反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為多少？

（2）12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少？

（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為確定曝露于空氣中的氫氧化鈉固體樣品的成分，實驗小組進行下列探究活動：

（提出問題）固體樣品的成分是什么?

（猜想與假設(shè)）秦思：氫氧化鈉

石建：氫氧化鈉和碳酸鈉

單杰：碳酸鈉 石建猜想的依據(jù)是____。

（實驗探究）為證明猜想，小組同學(xué)進行實驗如下：

（評價與反思）根據(jù)實驗A中產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象，單杰認為自己的猜想正確。石建對單杰的實驗A及得出結(jié)論的可靠性提出質(zhì)疑，理由是_____。石建在單杰實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗B并結(jié)合B中溶液顏色的變化，證明自己的猜想正確。單杰對自己實驗存在的問題進行反思與改進，提出在實驗A基礎(chǔ)上若將實驗B中的無色酚酞溶液換成 ________（填一種試劑的名稱），產(chǎn)生白色沉淀，據(jù)此現(xiàn)象也可證明石建的猜想正確的實驗設(shè)想。

（解釋與結(jié)論）秦思進行實驗C，滴加過量稀鹽酸過程中溶液中離子的數(shù)目變化如圖D， 據(jù)此，得出和石建相同的實驗結(jié)論。圖中①表示的是_（填符號），③表示的是_____（填符號）。

（實驗處理）將上述石建和秦思實驗所得的液體混合，溶液仍為紅色，向其中滴加適量的某酸X，產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量變化如圖E，產(chǎn)生此現(xiàn)象一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；至溶液恰好變?yōu)闊o色時，實現(xiàn)綠色排放，最終液體中一定含有的離子是_（填符號）。

（歸納總結(jié)）經(jīng)歷上述探究過程，通過歸納，可以總結(jié)出：酸、堿、鹽之間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)就是不同陰、陽離子結(jié)合成水或沉淀或氣體的過程。通過比較，可以發(fā)現(xiàn)：當所加試劑中的一種離子與溶液中可能存在的兩種離子都能結(jié)合時，要考慮 _____。在證明溶液中可能存在的離子是否存在時，不能引入與之前加入的離子能結(jié)合并_____，才能得出正確的結(jié)論。

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