【題目】下列關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B.放出大量的熱
C.產(chǎn)物是水
D.在火焰上方罩一個(gè)小燒杯,燒杯內(nèi)壁有小液滴出現(xiàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取碳酸鋇和硫酸鋇的混合物23.0g于燒杯中,將150.0g的稀鹽酸平均分三次加入燒杯中,加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯中固體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,計(jì)算:該混合物中硫酸鋇的質(zhì)量為________g。恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確至0.1%)。
(1)該混合物中硫酸鋇的質(zhì)量為g。
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個(gè)基本物理量,有關(guān)說法正確的是
A.lmolCO2比lmolCO多1個(gè)氧原子B.lmolH2O2含有4mol原子
C.1molH2O中含有約1mol H2和1molOD.18g H2O中含2 mol 氫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對物質(zhì)的成分和分類歸納不正確的是
A | 混合物 | 大理石、可燃冰、鐵銹 |
B | 蛋白質(zhì) | 血紅蛋白、酶、羊毛 |
C | 合成材料 | PVC奶瓶、羽毛球、碳纖維的羽毛球拍 |
D | 有機(jī)高分子化合物 | 蛋白質(zhì)、淀粉、聚乙烯 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是
A.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸
B.通過降低可燃物的著火點(diǎn),可以滅火
C.任何燃料完全燃燒時(shí),一定會(huì)生成二氧化碳
D.油鍋著火,潑水滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例能證明氫氣比空氣輕的是( 。
A.用氫氣吹的肥皂泡,在屋內(nèi)迅速上升
B.因?yàn)樗袣洌ㄍp)氣,所以就比空氣輕
C.它是無色的氣體,難溶于水
D.用排水法收集氫氣時(shí),氣泡在水中向上跑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)方法改造物質(zhì)——“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物,汽油(主要成分為含有5個(gè)-11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧筷纱蟮囊后w燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”,你相信嗎?
近日,中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑,通過圖2示意的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。(圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型,c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)
請回答下列問題:
(1)要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,往往需要有高效的催化劑。下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是____(填字母編號(hào))。
A.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率
B.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
(2)在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合韌,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。該反應(yīng)中,二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去,二氧化碳發(fā)生了____反應(yīng)。
(3)從物質(zhì)類別的角度看,環(huán)節(jié)II實(shí)現(xiàn)了____的轉(zhuǎn)化。
(4)認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型,試寫出c物質(zhì)的分子式____,c和d的分子式是否相同?____,二者是否為相同物質(zhì)?______,d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為____。
(5)“二氧化碳變汽油”的研究成果,使我國成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是___________________,________________(答出兩條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用下面實(shí)驗(yàn)裝置探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,回答下列問題:
(1)探究二氧化碳與堿反應(yīng)時(shí),將裝置A生成的二氧化碳?xì)怏w通入裝置D未出現(xiàn)渾濁,原因是___________________________________;可將二氧化碳先通過裝置____,再通入裝置D,理由是________________________________(用化學(xué)方程式表示);
(2)探究二氧化碳與水反應(yīng)時(shí),實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行:首先將二氧化碳通過石蕊試液浸泡的干燥紙花,再將二氧化碳通過石蕊試液浸泡的濕潤紙花,這樣做的目的是________________;結(jié)合上面實(shí)驗(yàn),裝置正確的連接順序是____________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國政府為此對貧困地區(qū)的學(xué)校實(shí)施營養(yǎng)餐。某校某天的食譜如下:饅頭、雞蛋、豆?jié){、米粉、牛肉、豬肉、青菜、內(nèi)臟、魚等,上述食物中富含蛋白質(zhì)的是()
A.饅頭B.雞蛋C.青菜D.魚、牛肉
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