17．下列有關(guān)NaOH和Ca（OH）2的說法中正確的是（　�。�
A．都易溶于水B．溶液的pH都大于7
C．溶液都可檢驗CO2D．都能用于改良酸性土壤

分析 A、根據(jù)NaOH和Ca（OH）2的溶解性，進行分析判斷．
B、當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性．
C、根據(jù)二氧化碳的檢驗方法，進行分析判斷．
D、根據(jù)氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，進行分析判斷．

解答 解：A、NaOH和Ca（OH）2分別易溶于水、微溶于水，故選項說法錯誤．
B、NaOH和Ca（OH）2均顯堿性，它們?nèi)芤旱膒H都大于7，故選項說法正確．
C、檢驗二氧化碳應(yīng)使用澄清的石灰水，不能使用氫氧化鈉溶液，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，無明顯變化，故選項說法錯誤．
D、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性、堿的用途等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)與人類的衣食住行息息相關(guān)，比如農(nóng)業(yè)，工業(yè)，生活等各方面．
（1）以下做法不合理的是AC
A．室內(nèi)起火時，立即打開所有門窗，通風(fēng)換氣；
B．火災(zāi)中所處煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離；
C．將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室里；
D．用汽油擦洗衣服上的油污；
E．在面粉加工廠張貼“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志．
（2）漂白粉常用于災(zāi)區(qū)消毒殺菌，其有效成分為Ca（ClO）2其中氯元素的化合價為+1；工業(yè)上制漂白粉，是將氯氣通入石灰乳發(fā)生如下反應(yīng)制得，其化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+X+2H2O，其中X的化學(xué)式是CaCl2．
（3）松花皮蛋聞名全國，遠(yuǎn)銷東南亞國家．其制作的配料有純堿、食鹽、生石灰、草木灰（內(nèi)含碳酸鉀）、開水，以及米糠、稻殼等輔料．配料之間發(fā)生一系列連貫的化學(xué)反應(yīng)，寫出化學(xué)方程式．
①煅燒石灰石：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
②生石灰與水反應(yīng)：CaO+H2O═Ca（OH）2；
③熟石灰與純堿反應(yīng)：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（4）含酸、堿、重金屬離子的工業(yè)廢水也是重要的水體污染物．某工廠用Ca（OH）2進行處理產(chǎn)生的酸性污水，利用了酸堿中和原理，舉一例利用相同原理的生活實例用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．把一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體放入到47克水中，充分溶解后，加入49克10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，計算反應(yīng)后生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．一個二氧化碳分子是由二個氧原子和一個碳原子構(gòu)成，該分子中共有3個原子核，共有22個質(zhì)子，共有22個電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知氨氣可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮氣和銅，用如圖裝置（固定裝置略去）可以實現(xiàn)該反應(yīng)．請回答下列問題（已知堿石灰是氫氧化鈉固體和氧化鈣的混合物）：

（1）A中加入的物質(zhì)是氯化銨和熟石灰，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（2）B裝置的作用是吸收水蒸氣．
（3）實驗時C中觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色固體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．
（4）實驗結(jié)束后向D中滴加酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色．
（5）E中的氣體是氮氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．認(rèn)真分析如圖回答有關(guān)問題：

（1）圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息，由此可知：
①鈣元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；
②鈣的相對原子質(zhì)量為40.08；
（2）圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中x的數(shù)值為20；鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成的離子用符號表示為Ca2+；
（3）從電子得失角度分析，C跟B、D中的B相似，如在化學(xué)反應(yīng)Mg+CuSO4═MgSO4+Cu中，每個鎂原子失去2個電子，變成鎂離子，每個銅離子得到2個電子，變成銅原子；
（4）若原子核外的電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，則D應(yīng)該排在元素周期表的第3周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．小雪取剛降到地面的雨水并定時對其進行酸堿性強弱的測定，發(fā)現(xiàn)其pH均小于7且逐漸減小，直至穩(wěn)定在pH=5．由此得出的結(jié)論是：雨水酸性逐漸增強（填寫“增強”、“減弱”或“不變”）．該地區(qū)的西瓜適宜在pH為6.0～7.0的土壤環(huán)境中生長，此雨水對西瓜產(chǎn)量的影響是造成西瓜減產(chǎn)．煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要原因，為了減少或消除煤炭燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，人們向煤炭中加入石灰石作為固硫劑制成型煤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某同學(xué)將光亮的鎂條放入NaHCO3飽和溶液中，鎂條消失并產(chǎn)生大量氣泡和白色固體．
為確定產(chǎn)生的氣體和白色固體的成分，該同學(xué)進行了如下的探究．
（1）收集并點燃產(chǎn)生的氣體，火焰呈淡藍色，火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯，無現(xiàn)象，
則該氣體為氫氣．
（2）對白色固體做出如下猜測并進行實驗：
【猜想假設(shè)】①白色固體可能是Mg（OH）2；②白色固體可能是MgCO3；③白色固體可能是Mg（OH）2和MgCO3．
【查閱資料】①：Mg（HCO3）2能溶于水；　　�、冢篗gCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
③：堿石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物．
【進行實驗】
操作現(xiàn)象結(jié)論
取洗凈后的白色固體，加入足量的稀鹽酸觀察到產(chǎn)生氣泡白色固體一定含有MgCO3
秤取一定量白色固體，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰，再通入濃硫酸，分別稱量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量堿石灰增重，濃硫酸不變
白色固體不含有Mg（OH）2
【反思評價】其他同學(xué)認(rèn)為上述結(jié)論不正確，原因是堿石灰能夠吸收水和二氧化碳．改進方法是將產(chǎn)生的氣體先通入濃硫酸，再通入堿石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．回答下列問題：
（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是A（填字母）．
A．質(zhì)子數(shù)不同   B．中子數(shù)不同   C．相對原子質(zhì)量不同
（2）1869年，B（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表．
A．張青蓮   B．門捷列夫   C．拉瓦錫
（3）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為  ，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）1個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
（4）氮元素的化合價有+1，+2，+3，+4，+5等多種．寫出+1價氮的氧化物的化學(xué)式N2O．

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