【題目】下列關(guān)于啟普發(fā)生器（如右圖）的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．啟普發(fā)生器是塊狀固體與液體試劑在常溫條件下起反應(yīng)制取氣體的典型裝置

B．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先從裝置中a處加液體藥品，再?gòu)腷處加固體藥品，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后從c處倒廢液

C．使用前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性

D．啟普發(fā)生器有隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停的優(yōu)點(diǎn)

【答案】B

【解析】A、啟普發(fā)生器是塊狀固體與液體試劑在常溫條件下起反應(yīng)制取氣體的典型裝置，是正確的，故A正確；

B、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先將儀器橫放，把固體藥品由容器b上插導(dǎo)氣管的口中加入，而不是先加液體藥品，故B錯(cuò)誤；

C、使用前要檢查裝置氣密性，排盡空氣后再收集氣體，故C正確；

D、使用啟普發(fā)生器制取氫氣十分方便，可以及時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志。圖1是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置圖。

圖1 圖2 圖3

（1）寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通入質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示，下列說(shuō)法不正確的是 ；（填序號(hào)）

①a點(diǎn)表示開(kāi)始通入，反應(yīng)開(kāi)始發(fā)生

②b點(diǎn)表示通入一段時(shí)間后加熱，反應(yīng)開(kāi)始發(fā)生

③c點(diǎn)表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)

④d點(diǎn)表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入

⑤可根據(jù)通入的質(zhì)量計(jì)算出紅色粉末的質(zhì)量

（3）圖1裝置中的不足之處是 。

（4）該實(shí)驗(yàn)煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是 。

（5）某化學(xué)小組的同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6固體樣品，用圖1所示的裝置重新實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，不正確的是

A．質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)

B．通過(guò)化學(xué)變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量

C．隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件

D．質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過(guò)程無(wú)關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是

A．硫：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成刺激性氣體

B．紅磷：產(chǎn)生白霧，放出大量的熱

C．木炭：生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．鐵絲：劇烈燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體

請(qǐng)寫出上述四個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

； ； ； ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．煤、石油、天然氣都是化石燃料，汽油、煤油都是石油加工產(chǎn)品

B．KNO3和Ca3（PO4）2都是復(fù)合肥料，為植物生長(zhǎng)提供N、P、K等營(yíng)養(yǎng)元素

C．生石灰和燒堿與水反應(yīng)都有熱量放出，不能用加水的方法鑒別二者

D．汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過(guò)程，與食醋除水垢的原理不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們生活的物質(zhì)世界里，不僅存在著形形色色的物質(zhì)，而且物質(zhì)還在不斷地變化著。下列生活中常見(jiàn)的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．葡萄釀酒 B．石蠟熔化 C．瓷碗破碎 D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)．根據(jù)①氦氣②氫氣③氮?dú)猗苎鯕獾任镔|(zhì)的性質(zhì)或用途，填寫下列空格（填序號(hào)）：

（1）可以燃燒的氣體是 ；

（2）人類生命活動(dòng)離不開(kāi)的氣體是 ；

（3）新鮮的“蛋黃派”袋內(nèi)被空氣含量（體積分?jǐn)?shù)）最多的氣體充得鼓鼓的，這種氣體是 ；

（4）可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類就是按照種類、等級(jí)或性質(zhì)分別歸類。依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)論也不盡相同。下列每組中有一種物質(zhì)具有特殊的組成或性質(zhì)，而其他兩種物質(zhì)的組成或性質(zhì)相似。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)將其區(qū)分出來(lái)并說(shuō)明理由。

化學(xué)式

被區(qū)分的物質(zhì)（名稱）

理由

Na2CO3、CaCO3、NaCl

NaCl

C、CO2、H2CO3

單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示五種不同類別物質(zhì)間的關(guān)系，A是鐵銹的主要成分，C俗稱苛性鈉，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．（圖中“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)）

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是

，它溶于水時(shí)會(huì)出現(xiàn) （填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象．

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ．

（4）在①、②、③、④四個(gè)反應(yīng)中，不能體現(xiàn)酸的化學(xué)通性的是 （填序號(hào)）

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