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9．可用于凈水的是（　　）
A．AB．BC．CD．D

分析 物質的性質決定物質的用途，根據(jù)已有的物質的性質進行分析解答即可．

解答 解：
A、小蘇打是碳酸氫鈉，可用于治療胃酸過多，不能用于凈水；故錯誤；
B、熟石灰具有堿性，常用于改良酸性土壤，不能用于凈水；故錯誤；
C、維生素對人體具有調節(jié)作用，不能用于凈水；故錯誤；
D、明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降，能用于凈水；故正確．
故答案為：D．

點評 本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關于反應的描述和化學方程式的書寫都正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2MgO
B．碳還原二氧化碳：C+CO2═2CO
C．用稀鹽酸除去氧化銅：HCl+CuO═CuCl2+H2O
D．用生石灰制熟石灰：CaO+H2O═H2↑+Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在一次化學小Party上，幾位外國留學生的討論中，不正確的說法是（　�。�
A．詹姆斯：墻內開花墻外香，是因為分子總是在不斷運動著
B．霍華德：酒精燃燒放出大量的熱，是因為所有化學反應都放出熱量
C．哈登：在生煤火爐時，可點燃木柴來引燃煤，是為了使溫度達到煤的著火點
D．保羅：二氧化硫、二氧化氮氣體是導致酸雨的主要原因

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．區(qū)分下列各組物質的兩種方法，其中一種方法錯誤的是（　　）
選項待鑒別物質鑒別方法
方法1方法2
A純金和18K金用火灼燒，擦拭干凈觀察相互刻劃后觀察
B濃鹽酸和濃硫酸打開瓶口觀察分別在紙上寫字，一會兒觀察
C蘇打和小蘇打固體加熱，檢驗是否產生氣體配成溶液，滴加酚酞觀察
D蠶絲和化纖點燃聞氣味點燃后用手指按壓灰燼后觀察
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．某同學用pH試紙測定家中一些液體的pH，他的實驗記錄中一定錯誤的是（　　）
A．肥皂水pH=6B．橘子汁pH=3C．食醋溶液pH=6D．純堿溶液pH=7

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．水是人類寶貴的自然資源，溶液在日常生活、工農業(yè)生產和科學研究中具有廣泛的應用
（1）要配置100g  5%的NaCl溶液，需要水的質量是95g
（2）在電解水實驗中，產生能使待火星的木條復燃的氣體的是正極
（3）以下凈水方法中，凈化程度最高的是D
A．靜置沉淀     B 過濾    C活性炭吸附    D．蒸餾
（4）A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示．
（1）P點表示t2℃時完全溶解30gA物質至少需100g水．
（2）t2℃時等質量的A、B、C三種飽和溶液中所含溶劑質量最多的是C（填寫物質序號，下同）．
（3）將t1℃時A、B、C三種物質的飽和溶液分別升溫至t2℃時，所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是B＞C＞A．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中，不正確的是（　　）
A．二氧化碳的過多排放，可導致酸雨的產生
B．石墨烯由碳元素組成，其完全燃燒生成二氧化碳
C．焦炭可用于冶金工業(yè)
D．二氧化碳可用于滅火，既利用了其物理性質，又利用了其化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖在金屬管內裝入3毫升乙醚（C4H10O）液體，用軟木塞塞緊管口，把一根軟繩繞上管子一圈，手拉繩子兩端迅速來回拉動，一會兒乙醚蒸氣將塞子沖開噴出．
（1）乙醚屬于B（填標號）
A、氧化物  B、有機物  C、非金屬單質
（2）乙醚分子中，氫、氧元素質量比為5：8．
（3）①乙醚液體變?yōu)檎魵�，從微粒性質的角度分析，其原因是受熱后微粒間的間隔變大．
②若乙醚在空氣中完全燃燒，則生成的含碳化合物是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．重慶衛(wèi)視美食節(jié)目《美食非常道》向同學們推薦了下列美食，其中富含糖類和油脂的是（　�。�
A．烤大蝦B．奶油玉米C．什錦水果D．烤蒜苔羊排

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