【題目】用符號表示或說出符號的意義：

（1）2個氮原子_____；

（2）4個鎂原子_____；

（3）3H+_____；

（4）2H2O_____；

（5）2個氫分子 ________；

（6）硝酸根________；

【答案】2N 4Mg 3個氫離子 2個水分子 2H2 NO3-

【解析】

（1）2個氮原子2N；

（2）4個鎂原子4Mg；

（3）3H+表示3個氫離子；

（4）2H2O表示2個水分子；

（5）2個氫分子 2H2；

（6）硝酸根NO3-；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�

A.氯酸鉀B.稀有氣體C.石灰石D.澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)計實驗驗證蠟燭燃燒生成了 H2O，CO2 要求寫出實驗方法，現(xiàn)象，結(jié)論________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石頭紙是一種不用木材，不用水，就用石頭制造環(huán)保紙，降解后為塵土，無毒害，主要成分碳酸鈣屬于（）

A.酸B.堿C.鹽D.氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019 年 12 月出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎患者，在日常防疫中，75%的酒精可有效滅活新型冠狀病毒，下列有關(guān)酒精的說法中不正確的是（ ）

A.制取——可用高粱釀酒B.化學(xué)性質(zhì)——易燃燒、易揮發(fā)

C.化學(xué)式——C2H5OHD.用途——能殺菌消毒、做燃料等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A.金剛石B.二氧化碳C.氯化鈉D.汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵產(chǎn)業(yè)是我國的支柱產(chǎn)業(yè)之一，選擇優(yōu)質(zhì)煉鐵原料十分重要。甲、乙兩組同學(xué)對某鋼鐵廠所購進的赤鐵礦粉中主要成分Fe2O3的含量進行測定。(假設(shè)每步反應(yīng)均能完全進行，赤鐵礦粉中雜質(zhì)性質(zhì)穩(wěn)定，既不溶于水也不參與反應(yīng)，濃硫酸可吸收水蒸氣)

（1）甲組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉，采用如圖的裝置進行實驗。
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
②為充分吸收反應(yīng)生成的CO2 ， 裝置B中應(yīng)盛放的試劑是濃溶液。
③可以通過下面不同的方法計算赤鐵礦粉中Fe2O3的含量：
【方法一】稱量反應(yīng)前后A裝置的總質(zhì)量，計算出Fe2O3的含量；
【方法二】稱量得出反應(yīng)生成的CO2的質(zhì)量，計算出Fe2O3的含量。
（2）乙組同學(xué)稱取等質(zhì)量的赤鐵礦粉放入燒杯中，向燒杯中加入過量的稀硫酸充分反應(yīng)(氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水)，(填一個操作名稱)后立即稱量。根據(jù)稱量的數(shù)據(jù)計算出Fe2O3的含量。
（3）甲、乙兩組同學(xué)通過相互比較后對各自的實驗方案進行評價。

方案

優(yōu) 點

甲組

乙組

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下表，綜合考慮表格各方面的因素，回答以下問題：

(注：表中導(dǎo)熱性能、導(dǎo)電性能和硬度數(shù)值由大到小，表明導(dǎo)熱、導(dǎo)電性能由弱到強；硬度由大到小。)
（1）導(dǎo)電性能最好的兩種金屬是 ， 其中更適合做導(dǎo)線，原因是。
（2）為什么炒菜時鋁鍋的鍋底容易變形而鐵鍋的鍋底卻不容易變形？。
（3）鉛的密度較大，而鐮刀、錘子不能用鉛制的原因是 ， 應(yīng)選用的金屬是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與健康息息相關(guān)�！癆PEC”會議的晚宴上有一道傳統(tǒng)小吃“豌豆黃”，根據(jù)表格中的信息回答以下問題。

品名

豌豆黃

主要原料

豌豆

主要營養(yǎng)成分

蛋白質(zhì)、糖類、鈉、鈣、鉀、鎂、鐵等元素


（1）“豌豆黃”中主要含有蛋白質(zhì)、和三類營養(yǎng)素。
（2）“豌豆黃”中含有鈣元素。人體缺鈣常會引起 （填序號）。
A.佝僂病
B.貧血癥
C.骨質(zhì)疏松
D.甲狀腺腫大
（3）很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)。下列能提供豐富蛋白質(zhì)的食品是 （填序號）。
A.蘋果
B.魚
C.饅頭

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