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長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體,為魚提供氧氣。過氧化鈣與水反應除生成氧氣外,還生成什么物質?課外興趣小組決定對這一問題中進行探究,請你參與。
實驗探究一:過氧化鈣與水反應除生成氧氣外,還生成什么物質?
【猜   想】另一生成物為氫氧化鈣。
【進行實驗】取適量過氧化鈣放入試管中加適量水,向試管中滴加酚酞試液,液體變成
   色,則猜想成立。寫出該反應的化學方程式          
【意外發(fā)現】較長時間后,同學們發(fā)現滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回無色,你認為褪色的可能原因是          。
【查閱資料】過氧化鈣放置在空氣中,會變質產生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質。
實驗探究二:測定久置過氧化鈣純度
【實驗過程】稱量144g樣品放在銅網中,按圖示裝置組裝后 (藥水瓶底部留有小孔),稱量儀器及藥品總質量,將銅網插入足量水中,反應完全后稱量儀器及反應后物質總質量。測得實驗數據如下表。

 
樣品
質量
裝置及藥品
總質量
裝置及反應后物質
總質量
實驗數據
144g
394g
378g
【問題討論】
(1)藥水瓶中堿石灰的作用為          
(2)本實驗測得過氧化鈣含量可能會偏小的原因是          。
(3)根據實驗數據計算:
①生成氧氣       g。
②樣品中過氧化鈣的含量是     。
實驗探究三:測定久置過氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測定方案】
①如下圖所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性合格;

②稱量20g樣品置于燒杯中,加入適量水混合,完全反應后全部倒入下圖的燒瓶中,向分液漏斗中加入足量稀鹽酸待用;
③將量氣管液面調節(jié)到“0”刻度,并使量氣管內液面與油層相平,打開止水夾和分液漏斗活塞;
④反應結束后,再次調節(jié)量氣管內液面與油層液面相平,讀出氣體體積;
⑤查得CO2的密度,計算樣品中碳酸鈣的質量分數。
【問題討論】
(4)圖中油層的作用為         ,油層上方
留有空氣,會使測量結果         (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。中和反應明顯放出熱量,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置里發(fā)生的中和反應的化學方程式為         ,這個反應的發(fā)生可能使測定結果         (填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。
(5)反應結束后,測得量氣管讀數為1120ml,根據該條件下CO2的密度得知生成CO2的質量為2.2 g。求樣品中碳酸鈣的質量分數(寫出計算過程)。
(6)步驟④中再次調節(jié)量氣管內液面與油層液面相平的方法為         。步驟②中將樣品和水混合的目的是         。
(7)充分反應后將燒瓶中的液體蒸干,得到27.75g固體,這袋樣品在變質前全為過氧化鈣,其質量為         g。
【進行實驗】紅  2CaO2+2H2O = 2Ca(OH)2+ O2
【意外發(fā)現】Ca(OH)2被空氣中的反應掉了CO2  
(1)吸收O2中的水蒸氣
(2)生成的氧氣排走了空氣,造成瓶內氣體質量增大(其它合理答案也可)
(3)①16g   72g
(4)隔絕水和CO2,防止CO2溶于水  不受影響   Ca(OH)2+2HCl= CaCl2+2H2O  偏大
(5)正確列式(1分)  解出x=5g(1分) 求出碳酸鈣的質量分數25%(1分)
(6)上下移動量氣管,至量氣管內的液面與油層液面相平除去CaO2,防止在燒瓶中產生氧氣
(7)18 g
【進行實驗】根據酚酞在酸堿鹽中的顯色進行分析,
根據題中的敘述找出反應物、生成物,依據反應原理書寫方程式,
【意外發(fā)現】根據空氣中的二氧化碳會與氫氧化鈣反應進行分析,
(3)反應前后裝置的質量差是氧氣的質量,再利用方程式求解即可
【問題討論】
(4)根據二氧化碳會與水反應進行分析,
根據氫氧化鈣會與鹽酸發(fā)生酸堿中和反應進行分析,
根據溫度升高會使體積變大進行分析,
(5)由題意可知二氧化碳的質量為2.2g,根據化學方程式列比例可求得碳酸鈣的質量進行解答
(6)根據過氧化鈣和水反應也會產生氧氣進行分析.
(7)根據27.75g是氯化鈣的質量進行解答
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(8分)油價的持續(xù)“高燒”和環(huán)境問題,國家決定推廣乙醇汽油的使用。

(1)某同學對乙醇溶液是否呈現堿性產生了興趣:
[提出問題]乙醇化學式為C2H5OH,含有“氫氧根”,所以猜測它的水溶液應該顯堿性。
[實驗設計及操作1]取乙醇溶液少量于試管中,滴加無色酚酞溶液,觀察到溶液為      色,則說明乙醇溶液不顯堿性。為什么乙醇溶液不呈現堿性呢?
[解釋與結論]通過乙醇溶液的導電性實驗,可知乙醇溶液幾乎不導電。說明乙醇溶液中不含自由移動的離子,即不含        (寫出離子符號),所以乙醇溶液不顯堿性。
(2)I.乙醇燃燒時如果氧氣量不足,可能還有CO生成。用以下裝置確證乙醇燃燒產物有CO和CO2,應將乙醇燃燒后的產物依次通過(按氣流從左至右順序填裝置編號)           正確連接后的裝置仍存在不足,請指出其不足之處                                        

II.裝置②中氫氧化鈉溶液的作用是     ;寫出裝置①中所盛溶液名稱是       ,寫出③中發(fā)生反應的化學方程式                           

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

能證明“CaCO3并非絕對不溶于水”的實驗事實是(   )
A.向少許CaCO3粉末加人NaOH溶液充分振蕩.無明顯現象
B.向少許CaCO3粉末加入過量稀鹽酸充分振蕩,粉末消失且有氣泡產生
C.向2顆蠶豆粒般石灰石固體加人3mL.蒸餾水,滴人酚酞試液片刻內不變紅
D.向少許CaCO3粉末加人3mL.蒸餾水充分振蕩.滴入酚酞試液即變紅

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學小組以“酸堿鹽”為主題,進行了一系列的實驗探究活動。探究l:研究常見的物質一一氫氧化鈉和鹽酸的反應程度。
            實驗內容
   實驗現象
   解釋與結論
 取反應后少量溶液于試管中,加入
固體化臺物________。
 
  
鹽酸過量
探究2:研究酸的性質----硫酸、鹽酸和鋅反應
通過探究實驗,同學們發(fā)現硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應產生氫氣。產生這種共同現象的原因為                                
探究3:探索未知一一濃硝酸和銅制取氣體。
已知Cu十4HN03(濃)="Cu(" NO3)2+H2O+2N02↑。N02能和水反應生成硝酸和N0。NO和NO2都是空氣的污染物。

(1)利用該反應制取二氧化氮的發(fā)生裝置,應選用圖所示裝置中的_______。收集N02的方法為________ 。
(2)反應NO+X→N02中,X的化學式應為____;若用濃硝酸和銅制取NO,應采用的收集方法是____
探究4:興趣小組同學向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入l0g碳酸鈉溶液,恰好完全反應后過濾去沉淀,剩余液體總質量為1009. 8g,請你計算所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,夾子開始處于關閉狀態(tài),將液體A滴入試管②與氣體B充分反應,打開夾子,可發(fā)現試管①內的水立刻沸騰了。則液體A和氣體B的組合不可能是下列的 (  )
A.氫氧化鈉溶液、二氧化碳
B.酒精、氧氣
C.氫氧化鉀溶液、氯化氫
D.水、一氧化碳

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

小明對蠟燭及其燃燒進行探究,下列說法不正確的是
A.從蠟燭上切一小塊石蠟放入水中,石蠟浮在水面,說明石蠟的密度比水小
B.取冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方,有水霧出現,說明石蠟中含有氫、氧元素
C.在密閉容器中,蠟燭燃燒一段時間后熄滅,說明可燃物燃燒需要氧氣
D.用扇子可扇滅蠟燭火焰,說明將溫度降至可燃物的著火點以下即可滅火

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗無法完成既定實驗目的的是
A.探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同B.驗證可燃物燃燒的條件
C.比較銅和黃銅的硬度D.探究鐵生銹的條件

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)學習了CO2的有關知識之后,同學們查閱資料發(fā)現Mg能在CO2中燃燒:
2Mg + CO2=2MgO + C,所以鎂著火不能用CO2來滅火。但沒有找到有關鈉能否與CO2反應的介紹。于是同學們展開鈉著火能否用CO2來滅火的探究。
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應,可能的化學方程式為                    。
【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。
進一步【查閱資料】得知:
①Na2O是白色固體,能與CO2反應生成Na2CO3,與H2O反應生成NaOH。
②室溫下部分酸堿鹽的溶解性表(氯化鋇溶液呈中性)
 
Ba2+
Ca2+
Na+
Cu2+
OH




CO32-




Cl-




 
基于以上資料,同學們認為鈉在CO2中燃燒的產物應該與Mg在CO2中燃燒的產物情況有所不同,并對產物提出了以下幾種猜想:
① Na2O、C       ②           、C     ③ NaOH、C      ④ Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析,猜想                  (填序號)肯定是錯誤的。
【驗證猜想】(最終猜想④是正確的)
步驟
實驗操作
主要實驗現象
結論(燃燒產物判斷)
(1)
取少量產物于試管中,加適量水中,振蕩,靜止
 
燃燒產物中肯定有炭
(2)
。1)所得少量上層清液,加入                         
 
 
(3)
 
 
 
 
在步驟(3)中也可以通過加入        試劑的方法進行檢驗(任寫一種與(3)中所加不同種類的試劑)。
【結論】猜想④正確。金屬鈉著火不能用二氧化碳滅火。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在學習鹽的性質以后,某;瘜W興趣小組的同學開展了測定Na2CO3和NaCl
的固體混合物中Na2CO3質量分數的探究實驗。他們設計了如下方案:
【方案一】氣體分析法。
(1)如下圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反
應后,測定產生CO2的體積,根據CO2的密度計算質量。實驗前,向后拉注射器活塞,松開后,如果   ,則裝置不漏氣。

(2)有同學提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積       (填“偏
大”、“偏小”或“不變”),原因是       ,你的改進方案是       。
(3)也有人用圖3裝置進行測定,根據盛堿石灰的干燥管質量的增重確定CO2的質量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物)。圖3實驗裝置存在明顯缺陷,缺陷之一是    __________。
【方案二】沉淀分析法(如圖4所示)。則:

(1)試劑A可以是       溶液(寫一種),加入過量A是為了       
(2)把沉淀洗滌的目的是   。

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