下列變化中，屬于化合反應(yīng)的是（  ）
A．乙炔 + 氧氣二氧化碳 + 水B．氫氣 + 氧氣水
C．氧化汞汞 + 氧氣D．氫氣 + 氧化銅銅 + 水
B

試題分析：乙炔 + 氧氣二氧化碳 + 水是氧化反應(yīng)；氫氣 + 氧氣水是化合反應(yīng)；氧化汞汞 + 氧氣是分解反應(yīng)；氫氣 + 氧化銅銅 + 水是置換反應(yīng)。選B。
點(diǎn)評(píng)：化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng)；分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng)；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能正確的是

 
A
B
C
D
密度比空氣
大
大
小
小
溶于水中所得溶液的pH
>7
<7
>7
<7
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在空氣中燃燒，火焰呈藍(lán)色的是
A．木炭B．鎂條C．紅磷D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在O2、H2、CO、CO2、CH4五種氣體中，常用來(lái)滅火的是                 。
有還原性而無(wú)毒的是             ，在空氣中能燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體是            ，能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2分）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不容忽視，例如，在用排水法收集氣體的實(shí)驗(yàn)中，水的作用是_____________________________。在紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)中水的作用是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(1)（3分）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：
①用漏斗過(guò)濾時(shí)，注意液面始終要                          。
②點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)先                  。
③玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端      ，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。
（2）（5分）某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。
甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器B的名稱：_ __。
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn02和__ ___(填化學(xué)式)， Mn02固體在該反應(yīng)中起__ __作用。
③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇_ _法收集氧氣。
④加入藥品前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是___ _____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化和燃燒的共同點(diǎn)是(  )
A．放出熱量B．發(fā)光C．達(dá)到著火點(diǎn)D．產(chǎn)物都是氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：

（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_____________端進(jìn)氧氣。
（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從______端進(jìn)氧氣。
（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將______端接氧氣鋼瓶，通過(guò)觀察_____________就知道氧氣的輸出速度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（20分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①               ；②             。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①                             ；②                                                                       。
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。
（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。實(shí)驗(yàn)中她用到了一種固體藥品是
           （填化學(xué)式），在反應(yīng)中它起                   作用。請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式：                                                 。
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是         （填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式                                                  。
（5）裝置B、C都可以用來(lái)制取（4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)                                                           。
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置（如圖所示）收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口      通入。

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