Question

小紅同學對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應產(chǎn)生了興趣，并進行了如下探究：
【提出問題】猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應；猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應，且可能生成氫氣．
【實驗探究】
實驗Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，試管中無現(xiàn)象；
實驗Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，溶液呈現(xiàn)藍色．
【分析猜想】
（1）溶液呈藍色，說明生成了                。
（2）根據(jù)             推斷，產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體．
【查閱資料】
（1）常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。
（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應生成鹽和水。
（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復原來的紅色。硫化氫不能使品紅溶液褪色．
【實驗探究】為了檢驗產(chǎn)生的氣體的成分，小紅將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，溶液褪色，加熱，溶液又變成紅色．
【實驗結論】（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應；（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的氣體是       ，此反應還生成了水，請寫出該反應的化學方程式               ；
（3）濃硫酸與銅加熱時能反應，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應，由此說明：物質的化學性質除了與物質本身的性質有關外，還可能與溶液中溶質的           有關．
【拓展延伸】為了防止污染空氣，小紅和她的同學采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體，請寫出該反應的化學方程式                          。

Answer 1

（1）CuSO₄或硫酸銅；有刺激性氣味的氣體生成；
（2）SO₂或二氧化硫； Cu+2H₂SO₄(濃) CuSO₄+ SO₂↑+2H₂O；
（3）濃度大小或質量分數(shù)大�。�
【拓展延伸】SO₂+2NaOH=Na₂ SO₃+ H₂O

試題分析：【分析猜想】（1）溶液呈藍色，說明生成了硫酸銅；（2）根據(jù)有刺激性氣味的氣體生成；推斷，產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體．【實驗結論】（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應產(chǎn)生的氣體是二氧化硫；此反應還生成了水，該反應的化學方程式：Cu+2H₂SO₄(濃)  CuSO₄+ SO₂↑+2H₂O；（3）濃硫酸與銅加熱時能反應，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應，由此說明：物質的化學性質除了與物質本身的性質有關外，還可能與溶液中溶質的濃度大小或質量分數(shù)大小有關；【拓展延伸】為了防止污染空氣，小紅和她的同學采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體，該反應的化學方程式為：SO₂+2NaOH=Na₂ SO₃+ H₂O