【題目】(1)小明在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的NaOH固體,對其成分提出以下假設,并在老師的指導下進行實驗探究
(查閱資料):①NaOH暴露在空氣中易變質請用化學方程式解釋NaOH變質的原因_____
②Na2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液NaCl溶液呈中性
(猜想假設):假設I:只含NaOH;假設Ⅱ:含NaOH和Na2CO3;假設Ⅲ:只含Na2CO3
(進行實驗):
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產生 | 假設_____不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入 過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | _____ | 假設Ⅲ正確 |
③、谥猩蠈忧逡,滴加無色酚酞溶液 | _____ |
(問題討論):步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_____,如將②中BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液,實驗能否成功?_____(填“能”或“不能”),原因是_____
(2)小紅為了測定一瓶未密封保存已部分變質的NaOH固體中NaOH的質量分數(shù),采用沉淀法進行如下操作:①取15克樣品于燒杯中,加足量水配成溶液;
②在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液;
③待反應完全后,過濾有關數(shù)據(jù)記錄如下表:
反應前 | 反應后 | |
燒杯和樣品溶液總質量/g | 加入氯化鋇溶液質量/g | 過濾后燒杯和溶液總質量/g(濾液的損失忽略不計) |
95 | 65 | 140.3 |
請回答下列問題:
①在反應前后的溶液中,下列元素質量保持不變的是_____
A鈉元素 B碳元素 C鋇元素 D氧元素
②原樣品中NaOH的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)_____
【答案】 I 產生白色沉淀 酚酞溶液不變色 除盡碳酸鈉 不能 引入了氫氧根離子 A 29.3%
【解析】
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性,都能使酚酞試液變色,氫氧化鈉和二氧化碳市場碳酸鈉和水,碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉。
[查閱資料]:①NaOH暴露在空氣中易變質,是二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,化學方程式為。
[進行實驗]
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產生 | 假設I不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入 過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | 有白色沉淀產生 | 假設Ⅲ正確 |
③、谥猩蠈忧逡,滴加無色酚酞溶液 | 無色酚酞溶液不變色 |
[問題討論]:步驟②中加入過量BaCl2溶液和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,故作用是除盡碳酸鈉,如將②中BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液實驗 不能成功,原因是引入了氫氧根離子。
(2) ①在反應前后的溶液中,元素質量保持不變的是鈉元素,故選A。
②設碳酸鈉的質量為x
反應生成的碳酸鋇質量為
原樣品中NaOH的質量分數(shù)是
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)人類生活和工農業(yè)生產都離不開水,下圖是自來水廠凈化水的過程示意圖:
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有___________(填序號)。
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是________________________________________。
(3)自來水廠用ClO2消毒,漂白粉2可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學方程式為:2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O, X的化學式為 。
(4)節(jié)約用水人人有責,請舉出一種節(jié)水的措施________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在通常情況下,燃燒需要三個條件:_____;氧氣(或空氣);達到燃燒所需的最低溫度(也叫著火點)。
(1)下面是探究燃燒條件的實驗,請你根據(jù)實驗圖示和資料信息回答有關問題。
資料信息:白磷和紅磷的著火點分別是40℃、240℃。
①銅片上的紅磷不燃燒,是因為____________。
②燒杯中水的作用一方面_________,另一方面__________。
(2)為了防止失火造成生命財產的損害,加油站等場所常貼有下列圖標,其中表示“禁止吸煙”的是____(填字母序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖是包含物質A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學拼圖”,相鄰兩張卡片所標的物質(或其溶液)間能發(fā)生反應。
(1)A不可能是______(填標號)。
a.Mg b.Fe c.Ag d.Zn
(2)若B為鐵銹的主要成分Fe2O3,B與鹽酸反應的化學方程式為______。
(3)若C為碳酸鈉
①C與D的反應屬于______(填基本反應類型)。
②D與鹽酸反應的化學方程式為______(寫一個)。
③將二氧化碳通入C溶液,可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3),該反應的反應物有______種。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像與所述實驗相符的是
A B C D
A.向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
B.向稀鹽酸中滴加過量的燒堿溶液
C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水
D.20℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某公司生產的新型融雪劑的成分是無水CaCl2和少量的氯化鈉,為測定融雪劑中氯化鈣的含量,化學興趣小組的同學稱取該樣品12g,加水充分溶解,得到溶液50g,然后取一定質量分數(shù)的碳酸鈉溶液100g平均分五次加入,充分振蕩,實驗數(shù)據(jù)見表。請你分析數(shù)據(jù)并進行有關計算。
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入碳酸鈉溶液的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成沉淀的質量/g | 2.5 | x | 7.5 | 10 | 10 |
(1)上表中x的數(shù)值為_____。第_____次加入的碳酸鈉與氯化鈣恰好完全反應。
(2)樣品中氯化鈣的質量分數(shù)是多少_____?
(3)恰好完全反應時過濾,所得不飽和溶液的溶質質量分數(shù)是多少_____?
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列的部分實驗裝置,回答有關問題。
(1)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制氨氣,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母編號)
(2)實 驗 室 常 用 裝 置B制 二 氧 化 碳 , 寫 出 反 應 容 器 中 產 生CO2的 化 學 方 程 式 ____ 。
(3)若用裝置 A 制氧氣,并用裝置 D進行收集,則應將導管 a 端與D裝置的導氣管 _____端相連。
(4)裝置 E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成,在制某些氣體時可用裝置 E代替裝置 B,其優(yōu)點是____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明和幾位同學在實驗室用下列裝置來制取幾種氣體。
(1)寫出圖中標有b的儀器名稱:b_____。
(2)小明想用高錳酸鉀制取氧氣并收集干燥的氧氣,他應選擇上述裝置中_____(填字母)進行組裝,該反應的符號表達式為_____。實驗時他在管口放一小團棉花的作用是_____。
(3)小華用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的符號表達式為_____,他用裝置C收集氧氣來做細鐵絲燃燒的實驗,發(fā)現(xiàn)鐵絲不燃燒,其原因可能是_____。
(4)小花用B裝置作為CO2的發(fā)生裝置,該反應的符號表達式為_____。實驗前,他用止水夾夾住膠皮管,向長頸漏斗內倒入水,若觀察到_____,則裝置的氣密性良好。
(5)實驗室常用銅片和濃硝酸反應制取NO2.NO2是一種紅棕色的氣體,有毒,密度比空氣大,易被氫氧化鈉溶液吸收。
Ⅰ.實驗室可用圖中的_____(填“A”或“B”)發(fā)生裝置制取NO2氣體。
Ⅱ.收集NO2可用如圖一所示的裝置,NO2應從_____端(填“a”或“b”)通入。
Ⅲ.實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖二所示的裝置,你認為這套裝置的主要作用是:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們利用裝修后剩下的大理石碎片進行相關實驗。
(1)一位同學設計了裝置A制取CO2,該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應的發(fā)生或停止。大理石碎片應放在有孔塑料瓶中,A中反應的化學方程式為_____。
(2)濃H2SO4具有強烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水分,如用裝置B干燥CO2,則CO2應從_____(填字母)端通入。
(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應從_____(填字母)端通入。
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積,植物油的作用是_____
(5)寫出二氧化碳與水反應的化學方程式_____
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com