13．下列有關(guān)實驗的敘述正確的是（　　）
A．用pH試紙測定未知溶液的酸堿度時，應(yīng)將pH試紙預(yù)先用水濕潤
B．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在實驗結(jié)束時應(yīng)先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面
C．稀釋濃硫酸時，要把水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中，用玻璃棒不斷攪拌
D．在粗鹽提純實驗中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干

分析 A、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)蒸發(fā)操作中停止加熱的時機(jī)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH．不能用水濕潤pH試紙，否則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結(jié)果不準(zhǔn)確，故選項說法錯誤．
B、高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結(jié)束時，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項說法錯誤．
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，故選項說法錯誤．
D、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．一科學(xué)興趣小組對實驗室某鎂帶樣品中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測定．經(jīng)查閱資料可知：鎂帶樣品中除鎂外，表面還有一層氧化鎂薄膜，鎂和氧化鎂都能與稀硫酸反應(yīng)．實驗過程如下：
（1）取一只燒杯，稱得其質(zhì)量為60.6g，加入一定量鎂帶樣品碎屑，稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為65.6g；
（2）向盛有鎂樣品的燒杯中加入稀硫酸，邊加邊攪拌，直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡，再加入少量稀硫酸以確保過量，測得共用去稀硫酸120g；
（3）靜置，稱量．稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為185.2g．
問：（1）反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量為0.4克．
（2）鎂帶樣品中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．李克強(qiáng)總理在政府工作報告指出：要加大環(huán)境治理力度，推動綠色發(fā)展取得新突破，下列做法中，不符合“綠色發(fā)展”理念的是（　�。�
A．提倡一水多用B．露天焚燒垃圾
C．發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)D．騎車或坐公交上學(xué)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．硫酸銅晶體在實際生產(chǎn)中有著廣泛的用途，某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備用含有少量鐵粉和廢銅屑制取硫酸銅晶體，他們設(shè)計的實驗流程圖如下：

（1）溶液A中一定含有陽離子？
（2）寫出②中紅色固體變黑色固體的化學(xué)方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（3）上述各步轉(zhuǎn)化過程中，只有①能證明鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)，請說明原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列對應(yīng)現(xiàn)象或事實的解釋不正確的是（　�。�
選項現(xiàn)象或事實解釋
A金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同碳原子排列方式不同
B熱脹冷縮分子在不停運動
C佝僂病和骨質(zhì)疏松人體中缺乏鈣元素
D用鋁絲作導(dǎo)線利用金屬的導(dǎo)電性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)臨界CO2流體是一種和水相似，能阻燃、溶解能力強(qiáng)的綠色環(huán)保溶劑．被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”，其密度介于液體和氣體之間，下列關(guān)于超臨界CO2流體說法錯誤的是（　�。�
A．與干冰的化學(xué)性質(zhì)相同B．分子間的間隔比CO2氣體小
C．分子不再運動D．可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列選項符合圖示關(guān)系的是（　　）
  甲 乙 丙 丁
 A 堿氫氧化鉀  純堿 燒堿
 B 還原性物質(zhì)堿 一氧化碳 二氧化碳 
 C 可燃性氣體 氫氣 甲烷 氧氣
 D 燃料 石油 煤酒精 
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如表是一些植物的近似pH，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
食物蘋果汁葡萄汁牛奶雞蛋清
pH2.9-3.33.5-4.56.3-6.67.6-8.0
A．葡萄汁的酸性比蘋果汁的強(qiáng)
B．胃酸過多的病人應(yīng)少飲蘋果汁、葡萄汁
C．用pH試紙可精確測得以上食物的pH
D．雞蛋清和牛奶都顯堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號），若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口，木條燃燒更旺，證明集滿．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F（填字母序號）．

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同步練習(xí)冊答案