（2012?宿遷）下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
分析：本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：A、食物腐敗已經(jīng)變質(zhì)，不能再吃說明有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A正確；
B、玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；
C、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，故C錯；
D、干冰升華是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，故D錯．
故選A．
點評：要熟記物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?宿遷）正常情況下人的胃液pH為0.8～1.5，相應(yīng)含HCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%～0.4%，胃液中HCl過多與過少都不利于人體健康．某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀，經(jīng)檢查其胃液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.49%（胃液密度約為1g/cm3）．
（1）正常情況下，人的胃液顯
酸
酸
性．
（2）人的胃液總量為100mL，正常人胃液中HCl的質(zhì)量范圍是
0.2～0.4
0.2～0.4
g．
（3）服用堿性藥品可以治療胃液中HCl含量過多，你認(rèn)為該患者
不能
不能
（填“能”或“不能”）服用氫氧化鈉來治療胃液中
HCl過多，理由是
氫氧化鈉有很強的腐蝕性
氫氧化鈉有很強的腐蝕性
．
（4）醫(yī)生給患者開的藥品為胃舒平【有效成分是Al（OH）3】，每片胃舒平平含Al（OH）3的質(zhì)量為0.39g．請根據(jù)化學(xué)方程式計算該患者至少服用多少片的胃舒平，胃液才能恢復(fù)正常？（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?宿遷）水田或池塘里常常冒出一些氣泡，幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的成分．請你與他們一起完成如下探究：
【收集氣體】
  他們設(shè)計了如圖一所示的取氣方法：將空的塑料瓶裝滿水，倒放在池塘中，瓶口對準(zhǔn)水底冒出的氣泡進(jìn)行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不換瓶的情況下，你的改進(jìn)方法是
在瓶口插入一個漏斗進(jìn)行收集
在瓶口插入一個漏斗進(jìn)行收集
．

【查閱資料】
  收集的氣體可能是CH4、CO2、CO中的一種或幾種，其中CH4、CO是難溶于水的可燃性氣體．
【實驗探究】
  如圖二（1），將塑料瓶A中收集到的氣體依次通入B、C中，在D處點燃．

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖二（2）中的
②
②
（填序號）．
（2）若B中石灰水變渾濁，則說明A中含有
CO2
CO2
氣體．
（3）裝置C作用是
除去氣體中沒反應(yīng)的二氧化碳
除去氣體中沒反應(yīng)的二氧化碳
．
（4）若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是
水霧有可能是從B、C溶液中帶出的
水霧有可能是從B、C溶液中帶出的
，要排除這種干擾可采取的措施是
在C裝置后加一個（濃硫酸）干燥裝置
在C裝置后加一個（濃硫酸）干燥裝置
．
（5）采�。�4）中的排除干擾措施后，在D處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，再在D處倒扣干冷的燒杯，若杯壁有水霧，則證明A中肯定含有
甲烷（CH4）
甲烷（CH4）
，若杯壁無水霧，則證明A中肯定含有
一氧化碳（CO）
一氧化碳（CO）
．
（6）經(jīng)過進(jìn)一步探究得知，收集的氣體是CH4、CO2、CO的混合物，這幾位同學(xué)擬用如圖三裝置，粗略測定取樣氣體中CO2的含量．裝置E中發(fā)生的反應(yīng)方程式是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
；若取樣氣體為100mL，裝置G讀數(shù)為65.0mL，則取樣氣體中CO2體積含量約為
35
35
%．

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