Question

【題目】在酸堿鹽的復習課上，老師邀請了兩位同學分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖一所示。觀察到試管①中澄清石灰水變渾濁，試管②中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象，如何讓二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應化隱為顯呢?師生共同展開了實驗探究。

（提出問題）如何通過實驗證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應?

（設(shè)計實驗方案）

（1）方案一:通過證明反應物之一CO2的消耗來判斷反應的發(fā)生。同學們設(shè)計了如圖二所示的實驗:將一定量NaOH溶液倒入裝滿CO2的軟塑料瓶中，迅速旋緊瓶蓋，振蕩，可觀察到的實驗現(xiàn)象是__________，并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學反應。老師指出上述實驗還不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應，請你提出改進意見:_______

（2）方案二:通過證明有新物質(zhì)Na2CO3的生成來判斷反應的發(fā)生。

同學們經(jīng)過思考、討論，設(shè)計了以下方案:打開塑料瓶瓶蓋，取圖二實驗所得的溶液少許于試管中，再滴加下列試劑，你認為可行的是________（填字母）。

A 無色酚酞試液 B 過量稀鹽酸 C 氫氧化鋇溶液 D 氯化鋇溶液

（進行實驗）同學們根據(jù)以上實驗方案逐個進行實驗，看到了預期的實驗現(xiàn)象。

（拓展延伸）現(xiàn)有下列信息:

請你和化學興趣小組的同學一起利用以上資料信息再設(shè)計實驗方案三，證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學反應。

方案三的操作為:將CO2氣體通入___________中，根據(jù)現(xiàn)象________即可證明反應的發(fā)生。

（交流與反思）若化學反應無明顯現(xiàn)象時，可通過證明______來判斷化學反應的發(fā)生。

Answer 1

【答案】塑料瓶變癟 二氧化碳能與水反應或溶于水，也能使容器內(nèi)氣體減少，壓強減小，故得出該結(jié)論不合適，將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進行對比 BCD 氫氧化鈉的酒精溶液中 有白色沉淀生成 有反應物消耗或有新物質(zhì)生成

【解析】

（1）二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，瓶內(nèi)氣體減少，氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，塑料瓶變癟；二氧化碳能與水反應或溶于水，也能使容器內(nèi)氣體減少，壓強減小，所以小華的設(shè)計不嚴密，要驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應，還需設(shè)計對比實驗，將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，再重復實驗與放入氫氧化鈉溶液的現(xiàn)象（軟塑料瓶變癟的程度是否相同）通過對比推導出正確的結(jié)論；

（2）A、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都呈堿性，都能使無色酚酞試液變紅色，滴加無色酚酞試液無法判斷二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了反應，不符合題意；

B、過量稀鹽酸能和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，現(xiàn)象明顯，可確認二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，符合題意；

C、氫氧化鋇溶液能與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鋇白色沉淀，現(xiàn)象明顯，能確認二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，符合題意；

D、氯化鋇溶液能與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鋇白色沉淀，現(xiàn)象明顯，能確認二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，符合題意。故選BCD。

拓展延伸：

把二氧化碳通入氫氧化鈉的酒精溶液中，有白色沉淀生成，證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學反應；

交流與反思：

在化學反應無明顯現(xiàn)象時，可以通過證明有反應物消耗或有新物質(zhì)生成來判斷化學反應的發(fā)生。