(2007?茂名)下列是實驗室常用的裝置:

回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是______.
(2)A裝置可用于實驗室制取______(填氣體名稱).
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用:______:(填編號:
(4)如圖為某同學用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設(shè)計的二氧化碳氣體發(fā)生裝置.請回答:①利用該裝置制取CO2時,如果要停止產(chǎn)生氣體,如何操作呢?______.②對比你選擇的制取CO2裝置,你認為該裝置的優(yōu)點是:______(只需回答一點).

【答案】分析:(1)根據(jù)儀器的圖示,辨認儀器,正確寫出儀器名稱;
(2)根據(jù)制取裝置適用的范圍,結(jié)合實驗室制取氣體的反應原理,判斷使用該裝置可用來制取的氣體;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理,由原理反應所需要的條件,選擇制取裝置;
(4)分析圖示制取裝置的特點,推斷該裝置的使用方法,對裝置進行評價.
解答:解:(1)圖中儀器a在裝置中用作反應的發(fā)生容器的錐形瓶;
(2)A裝置適用于對固體加熱制取氣體的反應,實驗室可加熱分解高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣,故該裝置可用于制取氧氣;
(3)實驗室使用塊狀固體石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,該反應為固體與液體反應且不需加熱,因此應選擇B或C裝置作為反應的發(fā)生裝置;
(4)①當把試管拿起或夾住導管時,試管內(nèi)的酸液就會自動流出,脫離了與石灰石的接觸,反應也就自動停止;②該裝置使用破損的試管進行組裝裝置,所使用的實驗用品可說是最少的,操作起來也很簡單方便,通過試管的移動還可達到控制反應的目的;

故答案為:
(1)錐形瓶;
(2)氧氣;
(3)B或C;
(4)①將試管提起,使之離開酸液即可(或夾緊膠管,使固體與酸液分離).
②該實驗設(shè)計用到的實驗用品最少(或操作方法最簡便;或可隨時停止反應,控制CO2的量).
點評:實驗室制取氣體的裝置一般可分為兩種:對固體加熱制氣體型、不需要加熱使用固體物質(zhì)與液體直接反應型.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?茂名)右圖為A、B、C、D、E、F、G等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為天然氣的主要成分,E為一種固體非金屬單質(zhì),G為假酒的有毒成分--甲醇.請你根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應條件已略去),回答下列問題:
(1)用化學式表示:A
CH4
CH4
;C
H2O
H2O

(2)用置換反應來實現(xiàn)E→B,反應的化學方程式為:
C+2CuO
 高溫 
.
 
CO2↑+2Cu
C+2CuO
 高溫 
.
 
CO2↑+2Cu

(3)F與D在高溫和催化劑條件下反應得到G,反應的化學方程式為:
C0+2H2
催化劑
.
CH3OH
C0+2H2
催化劑
.
CH3OH

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科目:初中化學 來源:2007年中考試題匯編:實驗探究題(解析版) 題型:解答題

(2007?茂名)學;瘜W興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
(1)[問題]Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢
(2)[猜想]Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
(3)[實驗驗證]
 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一______木條不復燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實驗一在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3 ;,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復燃______
(4)[結(jié)論]Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑.
(5)[討論與反思]經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:
[實驗目的]探究______
[實驗步驟]①準確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,______,稱量;④對比反應前后Al2O3的質(zhì)量.
[討論]如果Al2O3在反應前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究______.

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科目:初中化學 來源:廣東省中考真題 題型:填空題

據(jù)2007年5月30日《茂名日報》報道:一種由“柴”變“氣”的柴氣爐在我市研制成功。該爐通過爐內(nèi)特定結(jié)構(gòu)裝置,在一定條件下,使木柴發(fā)生復雜的反應而得到一氧化碳、氫氣和甲烷等可燃氣體,再進行燃燒,提高木柴的利用率。
(1)從類別看,一氧化碳屬于_______(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)由木柴得到可燃性氣體的過程是________(填“物理”或“化學”)。
(3)可燃性氣體中甲烷燃燒的化學方程式為:_________________,反應時,________能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋?BR>(4)如果用●表示氧原子,○表示氫原子,則可燃性氣體中氫氣燃燒反應的微觀過程可以模擬為: _____________________。

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