【題目】如圖是水分子分解的示意圖，請從宏觀、微觀兩個方面寫出由如圖所獲得的信息．

①；②；③；④ ．

【答案】在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子又重新組合成新分子；1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；1個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的；1個氫分子是由2個氫原子構(gòu)成的；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；水是由氫元素和氧元素組成的
【解析】解：①反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變．故填：在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子又重新組合成新分子．②由圖中可知水分子的構(gòu)成情況．故填：個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的．③原子在反應(yīng)前后沒有改變．故填：原子是化學(xué)變化中的最小粒子．④由圖中可知水的組成情況，水是由氫元素和氧元素組成的．故填：水是由氫元素和氧元素組成的．
【考點精析】通過靈活運用水的構(gòu)成和分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，掌握水是由氫、氧元素組成的；一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的；化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分；分子和原子的聯(lián)系：分子是由原子構(gòu)成的．分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒．區(qū)別：化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)：在化學(xué)反應(yīng)中分子分裂為原子，原子重新組合成新的分子即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是(　　)

A. O B. Zn C. N D. CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定量的木炭在盛有氮氣與氧氣混合氣體的密閉容器中充分燃燒后，生成CO和CO2，且測得反應(yīng)后混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%，則其中氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為

A．10% B．30% C．50% D．70%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)自己設(shè)計的裝置：用大塑料瓶截去底部，留瓶口一段約10cm，瓶口用一膠塞由里向外塞緊．A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線．試回答：

（1）由圖可知與A端相連接的試管中產(chǎn)生的氣體是 ．
（2）寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子．

（1）反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個微粒（選填序號）．
A.
B.
C.
（2）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．
（3）參加反應(yīng)的 和 的分子個數(shù)比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的化學(xué)實驗基本操作正確的是（ ）
A.
稱量氯化鈉
B.
點燃酒精燈
C.
取用固體
D.
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室一瓶新購進(jìn)的濃硫酸，其標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示．

（1）若該瓶硫酸還沒有開封使用，瓶內(nèi)溶質(zhì)的質(zhì)量為多少g？（計算結(jié)果保留至0.1）
（2）若要配制9.8%的稀硫酸400g，則需用該濃硫酸質(zhì)量為多少g？
（3）若量取濃硫酸時采用仰視的方法，則配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)9.8%（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于化學(xué)方程式4P+5O2 2P2O5 ， 四位同學(xué)表達(dá)了如圖所示的四種說法，其中錯誤的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是(　　)

A. 原子是最小的粒子，不可再分

B. 氮分子是保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒

C. 原子得到電子，帶正電，變?yōu)殛栯x子

D. 固體難壓縮，說明固體分子間無間隔

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