【題目】如圖是實驗室制取氣體的常見裝置.請思考作答:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱a________;b________ .
(2)實驗室欲用高錳酸鉀為原料制取氧氣,反應的化學方程式為________,選擇的發(fā)生裝置為________(填字母序號,下同).
(3)氨水是氨氣的水溶液,氨氣的密度小于空氣,實驗室常在濃氨水中加入生石灰來快速制得氨氣,可選擇上述裝置的組合為________,驗滿時,在集氣瓶口放一片濕潤的紅色石蕊試紙,若試紙變成________色,證明已集滿.
(4)若用圖F來驗證CO2能與NaOH溶液反應.采用瓶口向________排氣法收集一瓶二氧化碳,向瓶中倒入少許氫氧化鈉溶液后振蕩,礦泉水瓶變癟還不足以證明CO2與NaOH能夠反應,需要補做一個對比實驗,將瓶中的氫氧化鈉溶液換成________即可.
【答案】長頸漏斗錐形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ABD藍上水
【解析】
(1)裝置圖中標號儀器的名稱:a為長頸漏斗;b為錐形瓶;(2)實驗室欲用高錳酸鉀為原料制取氧氣,高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,選擇的發(fā)生裝置為A;(3)實驗室常在濃氨水中加入生石灰來快速制得氨氣,因此不需要加熱;氨氣的密度小于空氣,易溶于水,因此可以用向下排空氣法收集;驗證收集滿氨氣的操作方法為:把一個濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口,紅色變藍色,證明已滿;(4)若用圖F來驗證CO2能與NaOH溶液反應.采用瓶口向上排氣法收集一瓶二氧化碳,向瓶中倒入少許氫氧化鈉溶液后振蕩,礦泉水瓶變癟還不足以證明CO2與NaOH能夠反應,需要補做一個對比實驗,將瓶中的氫氧化鈉溶液換成水即可。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示的是和的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.時,溶液中溶質和溶液的質量比為4:9
B.時,和兩種溶液的溶質質量分數(shù)相等
C.時,在50g水里加入15g固體,充分溶解,得到的溶液質量小于65g
D.若中混有少量,可用蒸發(fā)溶劑的方法提純
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個坐標圖分別表示實驗過程中某些量的變化,其中正確的是
A. 向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
B. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
C. 一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D. 等質量的鋅粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年諾貝爾化學獎授予在鋰離子電池研發(fā)領域作出卓越貢獻的三名科學家。
(1)圖1是鋰在元素周期表中的信息,圖2為鋰原子結構示意圖。
①圖1中“6.941”表示_____。
②圖2中X的數(shù)值為_____。
③化學反應中,鋰原子容易_____(填“得”或“失”)電子,形成_____(寫微粒符號)。
(2)某鋰電池充電時發(fā)生反應的化學方程式如下(反應條件略去):2LiCoO2 + C6=2Li0.5CoO2 + LiC6。
①LiCoO2中Co的化合價為+3,則Li的化合價為_____。
②反應后,含Co物質中,Co的質量分數(shù)_____(填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】從微觀角度上,許多化學反應都可用模擬圖像來形象地表示其反應發(fā)生的過程,下圖中“”和“”分別表示不同元素的原子。下列關于圖中所示反應的說法中,不正確的是
A. 該反應一定是化合反應
B. 反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:2
C. 甲、丙可能都是氧化物
D. 若ag甲與bg乙充分反應一定能生成(a+b)g丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用的化學原理用化學方程式表示正確,且屬于基本反應類型的是( )
A.排放的二氧化硫與雨水和氧氣結合形成酸雨: 化合反應
B.用石灰水刷墻墻壁變硬的反應: 復分解反應
C.比較鐵和銅的金屬活動性: 置換反應
D.用聞氣味的方法鑒別碳銨: 分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“一”表示兩種物質之間能發(fā)生反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質。其中 A 是鉛酸蓄電池中含有的酸,C 是氣體肥料;B、C、D、E、F 分別是金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種物質,E、F 物質中不含有相同元素。按要求回答下列問題。
(1)寫出符合條件的 B、D 兩種物質的化學式:B_____,D_____。
(2)寫出 C、F 相互轉化的化學方程式_____。
(3)寫出 A 到 E 反應的實驗現(xiàn)象_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。某化學興趣小組在一次活動中進行了如圖所示的探究實驗。
[實驗探究]
[收集證據]
A燒杯中發(fā)生反應的化學方程式_____________。根據A燒杯、C試管中的現(xiàn)象能得出B燒杯的溶液中一定沒有的離子是____________(填符 號)。D試管中滴加氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象________________。
[分析與討論1]
通過上述實驗現(xiàn)象可以得出____________的結論(從宏觀角度回答)。根據這個結論,若向C試管溶液中加入石蕊試液,溶液變?yōu)榧t色,則B燒杯的溶液中一定含有的離子是___________(填符號)。
[分析與討論2]
有同學認為可以向B燒杯的溶液中滴加硝酸銀溶液,觀察是否有白色沉淀生成,從而證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了化學反應。你認為這種認識是否正確并作出解釋:___________________。
[歸納總結]
經討論我們能夠總結出,根據明顯的實驗現(xiàn)象可以得出許多結論。一般來說,通?梢愿鶕______________,證明物質發(fā)生了化學變化。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室、醫(yī)院經常使用的多功能瓶如下圖所示,下列敘述錯誤的是
A.瓶內充滿空氣時,如果收集二氧化碳,a是進氣管
B.瓶中盛滿水時,如果收集氫氣,a是進氣管
C.瓶內盛有適量的濃硫酸用于干燥氧氣時,a是進氣管
D.瓶內盛放半瓶水,病人吸氧時,a管連接氧氣罐
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