Question

(7分)同學們在探究堿溶液與酚酞溶液作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液（如圖），溶液變成了紅色，但是一會兒紅色就消失了。為此某化學小組的同學進行了如下探究。

【提出猜想】甲：可能是酚酞溶液變質(zhì)的緣故

乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應的緣故

丙：可能是氫氧化鈉與酚酞混合后與空氣中氧氣反應，使紅色消失的緣故

�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)

【查閱資料】酚酞是一種常用酸堿指示劑，遇堿性溶液變紅。

【討論分析】

（1）甲同學提出猜想后，很快被小組同學否定了，其理由是         。

（2）經(jīng)過思考，大家認為乙同學的猜想也不正確，其理由是         。

【實驗設(shè)計】

（3）為驗證丙同學的猜想是否正確，小組同學做了如下實驗，請完成表中內(nèi)容。

實驗步驟	實驗目的	現(xiàn)象結(jié)論
①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液。	。	溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失。 丙同學的猜想不正確。
②取少量上述氫氧化鈉溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油。	。

（4）為驗證丁同學的猜想是否正確，小組同學進行了如下實驗探究，請回答有關(guān)問題。

實驗方法	觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一：分別配制不同質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液。	質(zhì)量分數(shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分數(shù)大的溶液中紅色會消失，則證明          。
方案二：        。	出現(xiàn)紅色且不褪去，結(jié)論同上。

【知識拓展】

⑸若將質(zhì)量分數(shù)為10%和20%的氫氧化鈉溶液等質(zhì)量混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是        。

A．10%          B．15%        C．20%        D．30%

 

Answer 1

【答案】

⑴ 若酚酞試劑變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象

⑵ 碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞溶液變紅

⑶ ①排出水中溶解的氧氣  ②隔絕空氣

⑷ 方案一：與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)有關(guān)

      方案二：將滴有酚酞溶液且質(zhì)量分數(shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋

或做對比實驗，取質(zhì)量分數(shù)大的NaOH溶液加水稀釋后，滴入酚酞溶液

   ⑸ B

【解析】

試題分析：（1）由題意，向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，但是過一會兒紅色才消失，說明酚酞沒有變質(zhì)，若酚酞試劑變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象；

（2）若氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應，則生成碳酸鈉，碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞溶液變紅；

（3）①用煮沸過的蒸餾水配制某氫氧化鈉溶液，是為了排出水中溶解的氧氣；

②取少量上述氫氧化鈉溶液，滴入酚酞，然后在上方滴一些植物油，是為了隔絕空氣；結(jié)果是溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失，說明丙同學的猜想不正確；

（4）為了驗證酚酞變色情況與氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)，設(shè)計如下實驗：

實驗方法	觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一：分別配制不同質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液。	質(zhì)量分數(shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分數(shù)大的溶液中紅色會消失，則證明  與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)有關(guān)。
方案二：將滴有酚酞溶液且質(zhì)量分數(shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋；或者取質(zhì)量分數(shù)大的NaOH溶液加水稀釋后，滴入酚酞溶液。	出現(xiàn)紅色且不褪去，則結(jié)論同上。

⑸若將質(zhì)量分數(shù)為10%和20%的氫氧化鈉溶液等質(zhì)量混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：

解：設(shè)10%和20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量都是1，則

[（1×10%+1×20%）/（1+1）]×100%=15%。

考點：實驗探究；酸堿指示劑；溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

點評：本題的難點是要設(shè)計對照實驗來驗證不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液對酚酞變色的影響。