【題目】在蒸餾水中加入NaOH顆粒,不斷攪拌,用溫度傳感器記錄溶解過程的溫度變化如圖a、c兩點觀察到溶液中有固體存在,b點固體完全消失。下列說法不正確的是

A.NaOH固體溶于水是放熱過程

B.a、c兩點時,NaOH的溶解度相同

C.b點時,該溶液一定是飽和溶液

D.c點時的溶劑質量等于a點時的溶劑質量

【答案】C

【解析】

A、由曲線可知，加入氫氧化鈉攪拌，溫度升高，說明NaOH固體溶于水是放熱過程，選項正確；

B、a、c兩點溫度相同，在同一溶劑中相同溫度下，氫氧化鈉溶解度相同，選項正確；

C、b點固體完全消失，無法判斷溶液是否飽和，選項錯誤；

D、a、c兩點溫度相同，溶解度相同，溶解的氫氧化鈉固體質量相等，溶劑質量也相等，選項正確；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有鎂和氯化鎂固體混合物，取一定量的該混合物放入燒杯中，然后取稀鹽酸200g，平均分五次加入其中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)如下表：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質量/g

40

40

40

40

40

生成氣體的總質量/g

0.16

m

0.48

0.5

0.5

（1）表中m的值為_____。

（2）所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為多少？____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小文在整理實驗室的時候，發(fā)現(xiàn)廢液缸中液體顏色呈藍色，缸底有固體。小文想探究廢液缸中有些什么物質，老師告訴他廢液缸中的物質是一個還原反應和一個中和反應的殘留物，于是小文做了如下探究：

請回答：

（1）操作A是______，“藍色溶液B”的溶質是______。

（2）“藍色溶液A”與硝酸銀溶液反應的化學方程式為______。

（3）廢液缸中一定含有的物質為______。

（4）若“藍色溶液A”只含一種溶質，則原“中和反應”的化學方程式為______，原“還原反應”的方程式為______ 寫一個即可。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，根據(jù)下圖所示的實驗，請回答下列問題：

（1）A實驗中，小氣球的作用是___；

（2）B中依據(jù)___的現(xiàn)象事實，說明燃燒條件之一是可燃物與氧氣接觸；

（3）C圖所示的實驗，產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比為_；在水中加入少量硫酸鈉的目 是__；

（4）D圖所示的實驗中，試管①中的實驗現(xiàn)象是_；酒精燈加鐵絲網(wǎng)的作用是______。

（5）如圖是配置溶質質量分數(shù)為10%的NaC1溶液的實驗操作示意圖：

①用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序：_____ ；

②稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼于標尺位置見圖，則稱取的NaCl質量為_______g；

③NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質量分數(shù)___（填“大于”“小于”或“等于”）10%。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的主要方法。下圖是初中化學常見實驗裝置。請回答：

（1）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用裝置_____（填字母），用該裝置制取氧氣的化學反應方程式為_____。

（2）裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選裝置正確的連接順序為B→_____（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學繪制了碳元素的化合價一類別二維圖，如圖所示。

（1）寫出物質a的化學式:_______________。

（2）化合價一類別二維圖中物質在一定條件下可以相互轉化，用合適物質完成下列表格。

轉化類型

轉化的化學方程式

反應途徑

碳元素化合價升高

C+O2CO2

_______

碳元素化合價不變

______________

制碳酸飲料

碳元素化合價既有升高又有降低

______________

制高爐煉鐵原料氣

（3）2019年8月，化學家首次成功合成由18個碳原子構成的純碳環(huán)(單質)，寫出該物質的化學式:____________。

（4）2017年化學家合成出由碳原子構成的新物質T-碳。T-碳是一種蓬松的碳材料，內部有很大的可利用空間，密度非常小(約為石墨的，金剛石的)，具有很高的硬度。下列說法正確的是__________。

A、T-碳和石墨均可用于生產(chǎn)鉛筆芯

B、相同體積的T-碳、石墨、金剛石，質量最輕的是石墨

C 、T-碳內部的可利用空間為其作為儲能材料提供可能

D、T-碳、石墨、金剛石的物理性質有差異，其原因是碳原子排列方式不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為節(jié)約燃煤、減少污染，可以通過改進燃爐結構、適當增加進風量、將爐內煤粉吹起等方法使之劇烈燃燒，實現(xiàn)節(jié)約能源的目的．

（1）解釋這些做法有利于節(jié)能的原因．______

（2）這些做法雖然也利于減排，但仍然存在問題，請你說明，并提出改進建議．_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示電解水的簡易裝置，回答下列問題：

（1）與試管中的電極相連的是電源的________極．

（2）試管中產(chǎn)生的氣體是________．

（3）如果用和分別表示試管和試管中生成氣體的體積，則約等于________．

（4）如果該實驗中產(chǎn)生的氫氣，則生成氧氣的體積是________．

（5）該實驗能證明的結論是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們常用原子利用率來衡量化學反應過程的原子經(jīng)濟性，其計算公式為：原子利用率=×100%。在“綠色化學工藝”中，理想狀態(tài)是原子利用率為100%。在用丙炔（C3H4）合成甲基丙烯酸甲酯（C5H8O2）的過程中，欲使原子利用率達到最高，還需要其他的反應物有（　　）

A.CO和CH3OHB.CO2和H2OC.H2和CO2D.CH3OH和H2

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