9．自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象．雷雨時(shí)，空氣中的氮?dú)庠陂W電條件下與氧氣化合生成不溶于水的一氧化氮?dú)怏w；一氧化氮的密度比空氣略大，常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；二氧化氮經(jīng)過(guò)一系列的變化在土壤中生成能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的硝酸鹽；

如圖形象地表示了氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)的過(guò)程，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NO．

分析 根據(jù)氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)的微觀過(guò)程，寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；

解答 解：由氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)的微觀過(guò)程可知，在閃電時(shí)，氮?dú)馀c氧氣化合生成了一氧化氮，反應(yīng)的方程式是：N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NO；
故答為：N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NO

點(diǎn)評(píng) 此題比較簡(jiǎn)單，主要考查了方程式的書(shū)寫(xiě)及氣體的收集．屬于基礎(chǔ)的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．維生素C是混合物
B．維生素C是由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成的
C．維生素C中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為9：1：2
D．青少年應(yīng)多吃蔬菜水果，切勿偏食

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”． 下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．水是維持人類生命和健康的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一
B．天然水分為軟水和硬水，都屬于混合物
C．水的天然循環(huán)是通過(guò)其三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的
D．自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到飲用水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)基本反應(yīng)類型）
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．（基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)）
（2）檢驗(yàn)二氧化碳Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）獲取氫氣的途徑：
①使用催化劑常溫下分解水2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；（基本反應(yīng)類型：分解反應(yīng)）
②在高溫條件下用碳還原水蒸氣得到一氧化碳和氫氣H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2；
③在高溫條件下分解甲烷氣體得到兩種單質(zhì)CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式表示：
3個(gè)鐵原子3Fe；三氧化二鐵中顯+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
硫酸鐵Fe2（SO4）3 1個(gè)亞鐵離子Fe2+氧化鐵Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．下列儀器，可在酒精燈火焰上直接加熱的是B
A．漏斗    B．試管     C．量筒       D．蒸發(fā)皿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．加勒比島國(guó)海地當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年1月12日16時(shí)53分（北京時(shí)間13日5時(shí)53分）發(fā)生里氏7.0級(jí)地震，首都太子港及全國(guó)大部分地區(qū)受災(zāi)情況嚴(yán)重，此次海地地震已造成11.3萬(wàn)人喪生，19.6萬(wàn)人受傷．地震發(fā)生后，國(guó)際社會(huì)紛紛伸出援手，表示將向海地提供人道主義援助．
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是C．
A．分子的質(zhì)量很小 B．不同分子性質(zhì)不同  C．分子不斷運(yùn)動(dòng)  D．分子間有間隔
（2）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明．為達(dá)到此要求，凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)過(guò)濾（填操作名稱）而實(shí)現(xiàn)．
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)．測(cè)定液體pH的方法是用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出相同顏色的pH值．
日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象加肥皂水，產(chǎn)生較多的泡沫是軟水，產(chǎn)生較少的泡沫是硬水：
（3）為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒．要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液300kg，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸溶液10 kg，配制的主要步驟是：計(jì)算、稱量（量取）、溶解、裝瓶貼簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于分子的敘述正確的是（　�。�
A．分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)著
B．分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒
C．分子是一種微粒，所以沒(méi)有質(zhì)量和體積
D．分子間緊密排列集成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖是“XX牌”鉀肥的部分信息，根據(jù)該信息計(jì)算：
（1）每個(gè)硫酸鉀分子中有7個(gè)原子，原子個(gè)數(shù)比為2：1：4，相對(duì)分子質(zhì)量174；
（2）硫酸鉀中含3種元素，各元素的質(zhì)量比為39：16：32
（3）該鉀肥中最多含鉀元素的質(zhì)量是多少千克？

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