【題目】測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)耐熱活塞的底部放一小塊(足量)白磷(白磷能自然)，然后迅速將活塞下壓，可以觀察到的現(xiàn)象為_______________________；冷卻至原來(lái)溫度時(shí)，慢慢松開(kāi)手，活塞最終將回到刻度______處，寫(xiě)出白磷燃燒的文字表達(dá)式___________________ 由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是__________________．

【答案】 白磷燃燒生成濃厚的白煙 4 磷+氧氣五氧化二磷 O2約占空氣體的

【解析】因?yàn)檠杆賶合禄钊钊麑?duì)空氣做功，使空氣溫度上升至白磷的著火點(diǎn)，白磷燃燒，所以可以觀察的現(xiàn)象為白磷燃燒；

冷卻至原來(lái)的溫度時(shí)，慢慢松開(kāi)手，由于白磷與氧氣反應(yīng)，空氣體積減小，活塞最終將回到刻度4處；白磷燃燒的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；

由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是氧氣體積約占空氣體積的五分之一；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

設(shè)

計(jì)

實(shí)驗(yàn)

目的

驗(yàn)證氧氣是否集滿(mǎn)

將硬水軟化

證明CO2能溶于水且能與水反應(yīng)

驗(yàn)證質(zhì)量

守恒定律

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3月29日是“地球一小時(shí)”（Earth Hour）活動(dòng)日，2015年度中國(guó)區(qū)主題是“能見(jiàn)蔚藍(lán)”。作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一環(huán)保主題的是

A．開(kāi)發(fā)利用新能源 B．草稿紙使用時(shí)要兩面都用

C．使用一次性木筷 D．選擇自行車(chē)作為出行工具

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵合金在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）地球上的鐵元素以（“單質(zhì)”或“化合物”） 的形式存在�？捎糜跓掕F的一種礦石是 。

（2）用生鐵制防盜門(mén)而不用純鐵的主要原因是 。在防盜門(mén)表面噴漆，其防銹原理是 ，噴漆前用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) ① ；

②寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 ，收集裝置可選用 （填標(biāo)號(hào)）；選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí)，甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是： ；甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因有 （請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條）用E裝置收集，是因?yàn)?/span> ，當(dāng)出現(xiàn) 的現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣集滿(mǎn)；用D裝置收集，是因?yàn)?/span> ，檢驗(yàn)是否集滿(mǎn)的方法是

③實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如： （填序號(hào)）．

A．產(chǎn)物無(wú)污染 B．不需加熱 C．需加熱 D．生成物只有氧氣

④檢查C裝置氣密性時(shí)，用止水夾夾緊右邊的導(dǎo)氣管，向分液漏斗內(nèi)倒入水，打開(kāi)活塞，若觀察到 ，說(shuō)明氣密性好．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．工業(yè)上大量制取氧氣用 法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中常見(jiàn)的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 礦石粉碎 B. 工業(yè)制氧氣 C. 氫氧化鈉潮解 D. 剩飯變餿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)不完全正確的一組是

A

物質(zhì)與用途源:學(xué)

B

化學(xué)與環(huán)境

干冰可用于人工降雨

生石灰可用于食品干燥劑

石墨可用于做電極

工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

減少化石燃料的使用，開(kāi)發(fā)新能源

科學(xué)合理的使用農(nóng)藥和化肥

C

物質(zhì)與分類(lèi)

D

日常物質(zhì)的區(qū)別

鹽酸和硫酸都屬于酸

燒堿和純堿都屬于堿

氯化鈉和碳酸氫鈉都屬于鹽

棉線(xiàn)和羊毛——燃燒聞氣味

硬水和軟水——加肥皂水并攪拌觀察現(xiàn)象

醬油和醋——聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某石灰石中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取25.0克石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)．）石灰石中雜質(zhì)不含鈣元素，且不與稀鹽酸反應(yīng)）

（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ，它比石灰石中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“大”或“小”）；

（2）取100mL濃鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%，密度為1.2g/mL），將其稀釋成7.3%的稀鹽酸，得到的稀鹽酸質(zhì)量為 g；

（3）將25.0g石灰石樣品加入燒杯中，將300g稀鹽酸分三次加入其中，每加入100g稀鹽酸充分反應(yīng)后，稱(chēng)量一次燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量，所得數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

100

100

100

燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量/g

120.6

216.2

316.2

則最終生成CO2的質(zhì)量為 g；用化學(xué)方程式計(jì)算石灰石中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】均衡膳食，有利于身體健康．中考臨近，小林母親為了給他增加營(yíng)養(yǎng)，制定了食譜，食物有：米飯、牛肉、花生、魚(yú)、牛奶．從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，你認(rèn)為還要增加是食物是

A．豆腐 B．排骨 C．黃瓜 D．雞蛋

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同步練習(xí)冊(cè)答案