【題目】小華同學(xué)參加野炊活動,在整理調(diào)味料時不小心將一瓶醋打翻,醋灑在火爐旁的一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成。激發(fā)了興趣,于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對草木灰的成分進(jìn)行探究。

(探究活動1)根據(jù)所學(xué)知識,同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì),于是,設(shè)計并進(jìn)行如右圖所示的實驗。

[現(xiàn)象] 觀察到錐形瓶A中有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁。

[推斷] 試管B 中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________。

[結(jié)論] 草木灰中一定含有_________(選填硫酸鹽、碳酸鹽硝酸鹽)。

(探究活動2)同學(xué)們認(rèn)為還必須對草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究。

[資料摘要]

.多種金屬化合物在灼燒時,產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色,如:

化合物所含金屬元素

鈣元素

鉀元素

銅元素

灼燒產(chǎn)生火焰顏色

磚紅色

紫色(透過藍(lán)色鈷玻璃片)

綠色

.碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解。

1)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下,取草木灰樣品在火焰上灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈__色,由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論。

2)綜合上述探究結(jié)果,進(jìn)一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是:a. KHCO3 bK2CO3 c_____。

3)小紅認(rèn)為上述猜測_____是錯誤的。理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成,_______。

4)請你寫出上述探究活動1”中,錐形瓶A 內(nèi)發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。簡述草木灰的用途之一_______。 老師指出:草木灰成分復(fù)雜,其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行。

【答案】CO2+CaOH2CaCO3+H2O 碳酸鹽 K2CO3KHCO3 a、c 其中不可能存在受熱易分解的KHCO3 K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2 用做鉀肥

【解析】

[探究活動一]

[推斷]二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體中含有二氧化碳,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+CaOH2CaCO3+H2O;

[結(jié)論]碳酸鹽和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,根據(jù)所學(xué)知識,可得出如下結(jié)論:草木灰中一定含有碳酸鹽;

[探究活動二]:(1)由資料摘要可知鉀元素在火焰上灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色;
2)碳酸鹽以及碳酸氫鹽可以和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,進(jìn)行猜想:aKHCO3;bK2CO3;cK2CO3KHCO3
3)根據(jù)生活經(jīng)驗可知,草木灰是柴草燃燒得到的產(chǎn)物,不可能存在受熱易分解的KHCO3,所以a、c猜想錯誤
4)碳酸鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2↑;碳酸鉀中含有鉀元素,所以可用做鉀肥.
故答案為:[探究活動1]CO2+CaOH2CaCO3+H2O;碳酸鹽;

[探究活動2]
1)紫;
2K2CO3KHCO3;
3ac;其中不可能存在受熱易分解的KHCO3;
4K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2↑;用做鉀肥.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。下列說法錯誤的是(

A.甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化比乙物質(zhì)大

B.時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.時,在50g水中放入20g甲物質(zhì)可形成65g甲的飽和溶液

D.可用降溫的方法使甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表實驗內(nèi)容中的橫、縱坐標(biāo)表示的量符合下圖所示變化趨勢的是

序號

實驗內(nèi)容

橫坐標(biāo)表示的量

縱坐標(biāo)表示的量

鹽酸加水稀釋

加入水的體積

溶液的pH

過量紅磷測定空氣中氧氣含量

紅磷質(zhì)量

過氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣

二氧化錳質(zhì)量

向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸

鹽酸質(zhì)量

剩余固體質(zhì)量

A.①②B.①④

C.②③D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為綠色氧化劑,為了便貯存運輸,工業(yè)上采用“醇析法”將其轉(zhuǎn)化成固態(tài)過碳酸鈉晶體(化學(xué)式為),過碳酸鈉溶于水時又分解生成碳酸鈉和過氧化氫。

1)“醇析法”生產(chǎn)的工藝流程如下:

寫出生成過碳酸鈉晶體的化學(xué)方程式:_____。

2)圖甲是一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌品,能高效去污。小健同學(xué)欲通過實驗驗證其主要成分。

(查閱資料)“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉。

(設(shè)計與實驗)

小健同學(xué)設(shè)計的主要實驗裝置如圖乙所示,請你運用初中所學(xué)知識,幫助小健同學(xué)完成下列實驗報告。

序號

主要操作步驟

主要實驗現(xiàn)象

在集氣瓶中加入少量_____(黑色固體);

在分液漏斗a中加入新配制的污漬爆炸鹽的飽和水溶液;

在分液漏斗b中加入_____溶液(以上兩空均填化學(xué)式)

打開分液漏斗a的活塞,放出適量溶液后,關(guān)閉活塞

立即產(chǎn)生大量氣泡

然后用_____接近導(dǎo)管口

_____

結(jié)論:污漬爆炸鹽溶于水生成_____(填物質(zhì)名稱)

待第步反應(yīng)停止后,打開分液漏斗b的活塞,放出足量溶液后,關(guān)閉活塞

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論:污漬爆炸鹽溶于水生成_____(填物質(zhì)名稱)

(實驗反思)

①保存“污漬爆炸鹽”時要注意_____(寫一條)。

②為了進(jìn)一步確定“污漬爆炸鹽”中過碳酸鈉的含量,可選擇的條件有_____(選填字母)。

A 產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量

B 產(chǎn)生的白色沉淀的質(zhì)量

C 分液漏斗a中液體的質(zhì)量

D 分液漏斗b中液體的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對氫氧化鈉部分性質(zhì)的探究過程:

(1)用手觸摸②的燒杯外壁,感覺發(fā)燙,這是由于氫氧化鈉固體溶于水時會_______(填吸熱放熱),③中的溶液顯_______色.

(2)從③到④溶液的顏色變化不明顯,說明④中的溶液呈______性(填).

(3)c溶液和a溶液對比,c溶液顏色更淺.

(提出問題)為什么繼續(xù)通入過量的二氧化碳?xì)怏w溶液顏色會更淺?

(查閱資料)(1)Na2CO3+CO2+H2O==2NaHCO3 (2)Ca(NO3)2溶液與NaHCO3溶液不反應(yīng)

(設(shè)計實驗)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量c溶液滴入稀鹽酸

  ____

溶液中含較多的CO32HCO3

另取少量c溶液滴入硝酸鈣溶液

無明顯現(xiàn)象

溶液中沒有大量的____離子

(實驗結(jié)論)根據(jù)甲、乙兩個實驗得出的結(jié)論,寫出甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________

(實驗反思)同種反應(yīng)物在不同的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,可能得到不同的產(chǎn)物.如:碳在氧氣中燃燒可以生成________________

(實驗拓展)106g10% Na2CO3溶液與Ca(NO3)2完全反應(yīng)生成沉淀 ______g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是

A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有三種失去標(biāo)簽的氮肥,它們分別為碳酸氫銨、氯化銨和尿素[CO(NH)2]。

1)三種氮肥的含氮量由大到小的順序為_____。

2)請設(shè)計實驗鑒別這三種氮肥,簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是

A. 向一定量硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中緩慢連續(xù)加鋅粉

B. 等質(zhì)量的鎂粉、鋁粉與足量的稀鹽酸反應(yīng)

C. 向一定量的稀鹽酸和氯化鋇的混合溶液中滴入碳酸鈉溶液

D. 向一定量的氫氧化鋇溶液中滴入硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化.已知A、H為固體,通常均可在食品包裝袋中用于保存食品.人體胃酸中有大量M存在.A、B、C含有兩種相同的元素.請回答下列問題:

(1A的化學(xué)式為 ;F的固體俗稱 ;

(2G與M溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;

(3在B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量M溶液,無明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)可能存在的是 ;

(4已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2和一種最輕的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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