用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
2個(gè)氧原子　     　；3個(gè)二氧化氮分子　      　；鎂離子　   　．
某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 它的電子數(shù)為　    　．

2O     3NO2     Mg2+             11

解析試題分析：原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氧原子，就可表示為 2O
分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此三個(gè)二氧化氮分子表示為：3NO2；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，故鎂離子符號(hào)為：Mg2+
電子數(shù)為2+8+1=11
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）正三價(jià)的鋁元素　　  ；（2）2個(gè)鎂原子　   　；（3）5個(gè)甲烷分子　    　；
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式　                    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

根據(jù)下表信息，完成表中空格：

化學(xué)符號(hào)
（1）　   　
（2）　   　
2SO2
符號(hào)的意義
3個(gè)氮原子
1個(gè)鈉離子
（3）　          　
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

今年，廣州“鎘大米”事件再次引發(fā)了人們對(duì)食品安全、環(huán)境污染問(wèn)題的思考。小明同學(xué)查閱了鎘的相關(guān)信息：①鎘元素位于第五周期ⅡＢ族。②鎘是銀白色有光澤的金屬，熔點(diǎn)320.9℃，沸點(diǎn)765℃，密度8.64g/cm3，有韌性和延展性；鎘在潮濕空氣中緩慢氧化并失去金屬光澤；鎘可溶于酸，但不溶于堿。③鎘對(duì)人體十分有害，攝入過(guò)量鎘污染的食品和水，會(huì)引起肺和腎臟疾病�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）根據(jù)圖中的相關(guān)信息，下列對(duì)鎘元素的判斷不正確的是

A．鎘屬于金屬元素B．一個(gè)鎘原子中有48個(gè)質(zhì)子
C．鎘原子示意圖中X=18D．鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g
（2）歸納鎘單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)                               ；
（3）“鎘大米”主要出現(xiàn)在河水、土壤遭到鎘污染的地區(qū)，消除“鎘大米”需要從源頭治理。目前河水治理的方法是：把適量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中，形成CdCO3沉淀，以降低河水中Cd2+的濃度。
①若某河段主要含有氯化鎘，與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。
②25℃時(shí)，CdCO3的溶解度為2.8×10-6g，則1L河水中含Cd2+的質(zhì)量為      mg（河水密度為1.0g/cm3，計(jì)算結(jié)果精確到0.001mg）。國(guó)家要求水中Cd2+的含量的標(biāo)準(zhǔn)≦0.005mg/L，用Na2CO3處理的河水    （填“是”或“否”）達(dá)標(biāo)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

酸、堿、鹽在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展．
（1）服用含氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　   ．
（2）生活中用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　   ．
（3）化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用．現(xiàn)有①硫酸鉀；②硝酸銨；③磷礦粉；④氯化鉀四種化肥，其中從外觀可與其他化肥相區(qū)別的是　　   （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

氮在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下。根據(jù)信息，氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量為        ，原子最外層電子數(shù)為          ；氮元素與氫元素形成的化合物中氮的化合價(jià)為       ，該物質(zhì)的水溶液pH      7（填“>”、“<”或“=”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2013年5月16日廣州市食品藥品監(jiān)管局網(wǎng)站公布第一季度餐飲食品抽驗(yàn)結(jié)果．其中一項(xiàng)結(jié)果為44.4%的大米制品抽檢產(chǎn)品發(fā)現(xiàn)鎘超標(biāo)．
（1）這里的鎘是指      ；

A．原子B．離子C．單質(zhì)D．元素
（2）已知鎘（Cd）在化合物中通常為+2價(jià)．鎘在金屬活動(dòng)順序表中氫的前面．寫出鎘與鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式和反應(yīng)類型：      ；
（3）市民想盡量躲開(kāi)含鎘食物．請(qǐng)你給市民提一條建議：       ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

（9分）2014年南京青奧會(huì)召開(kāi)在即，以化學(xué)的視角來(lái)認(rèn)識(shí)青奧會(huì)。
（1）以下青奧會(huì)紀(jì)念商品中，屬于有機(jī)合成材料的是     （填序號(hào)）；A中金屬可以壓制成金幣，是因?yàn)槠渚哂辛己玫?u>     性。金幣的熔點(diǎn)比成分金屬熔點(diǎn)     （填“高”或“低”）。

（2）為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染，南京近期投入了一批液化天然氣公交車和電動(dòng)車。天然氣主要成分     （填化學(xué)式），燃燒的化學(xué)方程式為       。電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成     的裝置。
（3）青奧會(huì)帆船等水上項(xiàng)目可能在六合的金牛湖進(jìn)行。南京加大了對(duì)水環(huán)境的綜合治理。
①水質(zhì)凈化的過(guò)程中可加入     除去水中的異味。
②通�？梢杂�     區(qū)別硬水和軟水，家庭中常用     的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：信息分析題

（7分）A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，它們是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成，相對(duì)分子質(zhì)量均小于100。
（1）取少量A的無(wú)色溶液，滴加石蕊試液，溶液呈藍(lán)色。A的水溶液顯              性。
（2）向上述溶液中通入足量的氣體B，無(wú)渾濁現(xiàn)象，且反應(yīng)后溶液仍為藍(lán)色。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
（3）向（2）所得溶液中加入一定量C的溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。過(guò)濾后，濾液仍為藍(lán)色。由此推斷，
C物質(zhì)是   （寫化學(xué)式），產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式表示）                          。
（4）向?yàn)V液中加入一定量D溶液，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)后溶液變?yōu)榧t色。由此推斷，D物質(zhì)是        
（寫化學(xué)式），最后得到的溶液中溶質(zhì)(指示劑除外)可能是                       （寫出所有可能）。

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