【題目】小紅同學(xué)為研究金屬腐蝕的條件，用細尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在下圖所示的三個液面高度相同的相同裝置中，放置一星期后觀察現(xiàn)象。下列描述錯誤的是

A. 裝置Ⅰ的鐵釘一側(cè)的液面一定會上升B. 裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘都被腐蝕

C. 比較鐵釘一側(cè)的液面,裝置Ⅱ比裝置I的高D. 裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒被腐蝕

【答案】C

【解析】

A、裝置Ⅰ的鐵釘一側(cè)的液面一定會上升，因為鐵釘生銹消耗了氧氣，從而使得氣體的壓強小于外界大氣壓；所以此描述正確。故不選A；

B、裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘都被腐蝕，因為鐵釘都與水和氧氣接觸，并且鹽溶液、酸溶液能夠加快鐵的生銹速率；所以此描述正確。故不選B；

C、比較鐵釘一側(cè)的液面，裝置Ⅱ比裝置I的低，因為濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體使得壓強增大；所以此描述不正確。故選C；

D、因為濃硫酸能夠吸收水蒸氣，使得鐵不能與水充分接觸，不容易生銹；所以此描述正確。故不選D。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中物質(zhì)B是重要的調(diào)味品，物質(zhì)B、E、D中含有相同的非金屬元素，物質(zhì)A、B、C含有相同的金屬元素，物質(zhì)A、E屬于鹽，物質(zhì)D屬于酸，且物質(zhì)A和D不能發(fā)生反應(yīng)，用“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，C_____，D_____，E_____；

（2）E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）A與E反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

（1）P點表示的意義是 。

（2）把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，析出晶體較多的是 。

（3）當A中含有少量B物質(zhì)時，可采用 的方法提純A物質(zhì)。

（4）t2℃時，將90gA物質(zhì)投入到100g水中，得到A物質(zhì)的 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液的質(zhì)量是 g。

（5）t2℃時，將30gA物質(zhì)投入到100g水中，可再采取哪些具體措施，使之變?yōu)轱柡腿芤海?/span> 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，留在濾紙上的物質(zhì)中一定含有（　　）

A. CuB. AgC. Cu、AgD. Zn、Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華將一張濾紙在某示劑中浸泡后晾干，用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫“化學(xué)”兩字，立刻顯紅色。再將其懸掛于鐵架臺上，并在濾紙的下方（如圖）放置一個盛有某溶液的燒杯，過一會兒，發(fā)現(xiàn)紅色的字消失，則濾紙上的指示劑和燒杯中的溶液分別是（ ）

A

B

C

D

濾紙上的指示劑

酚酞溶液

酚酞溶液

石蕊溶液

石蕊溶液

燒杯中的溶液

濃氨水

濃氨水

濃鹽酸

濃鹽酸

A. A

B. B

C. C

D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題。

（1）若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法：_______________。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)： ____________。若選用D裝置收集二氧化碳，請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法：___________。

（3）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______（選填裝置序號）。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應(yīng)從_______端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應(yīng)從_______端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和 NaOH，為了測定其中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)，取廢水100g，逐滴加入稀鹽酸至過量，測得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

(1)反應(yīng)生成氣體質(zhì)量為_______________。

(2)求所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) ______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是

A．10 ℃ 時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同

B．保持20 ℃ ，蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液

C．30 ℃ 時，將40g 甲物質(zhì)加人50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g

D．10 ℃ 時，將兩種飽和溶液升溫至30 ℃ ，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某一樣品中含雜質(zhì)的含量，并配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鎂溶液。進行如下實驗：把100g的稀鹽酸加入到20g含雜質(zhì)的MgCO3和MgCl2的樣品粉末中(雜質(zhì)即不溶于水，也不和鹽酸反應(yīng))，完全反應(yīng)后得到中性溶液，其操作過程如圖�；卮鹣铝袉栴}：

(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程___；

(2)求解混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為___；

(3)樣品中雜質(zhì)的含量為___；

(4)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為___；

(5)用36.5%的濃鹽酸配制100g上述稀鹽酸時，需要此濃鹽酸的質(zhì)量為___。

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同步練習(xí)冊答案