【題目】勇往直前學習小組的同學在進行酸堿的化學性質(zhì)的實驗活動。同學們的實驗步驟如圖所示:
【收集證據(jù)1】(1)甲組實驗中發(fā)生反應的化學方程式為①_______________________,乙組實驗并不能充分證明氫氧化鈣能與稀鹽酸發(fā)生反應,是因為他們在加入稀鹽酸前忘記了滴入②________。取用氫氧化鈣時“用藥匙的柄把一端挑一點”的目的是③________。
【繼續(xù)實驗】為妥善處理實驗后所得到的廢液,同學們將試管內(nèi)的溶液A、B混入同一廢液缸中,開始無明顯現(xiàn)象,一段時間后出現(xiàn)了紅褐色沉淀,過濾得到無色濾液,同學們對無色濾液中的離子組成產(chǎn)生了興趣,進行繼續(xù)探究:
【提出問題】除Cl_外,廢液缸中還含有哪幾種離子?
【猜想與假設】小冰:H+、Ca2+、Fe3+ 小城:Ca2+、OH_ 小美:(2)________________
上述猜想中,小冰的猜想一定是錯誤的,不需驗證,理由是(3)______________。
【設計實驗】為得出結論,同學們設計了下圖實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出(4)________的猜想是正確的,從而得出結論。
【總結與歸納】回顧整個實驗過程,可以歸納出氫氧化鈣的化學性質(zhì)是與(5)_______(填物質(zhì)類別)反應,同時還可歸納出:分析反應后溶液的離子組成時,除了有時可以依據(jù)溶液的顏色外,更多時候是根據(jù)兩種廢液混合后產(chǎn)生的(6)______________來推知某些離子的有無。
【答案】 Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O 無色酚酞溶液 節(jié)約藥品 防止因Ca(OH)2微溶于水對后續(xù)實驗現(xiàn)象造成影響 Ca2+ 廢液缸內(nèi)已經(jīng)生成Fe(OH)3沉淀,說明濾液中一定不含與之不共存的H+濾液為無色,而含有Fe3+的溶液為黃色,說明濾液中一定不含Fe3+ 小城 酸、(某些)鹽(溶液)、指示劑(明顯的)實驗現(xiàn)象
【解析】【收集證據(jù)1】(1)甲組實驗中鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,發(fā)生反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O,乙組實驗并不能充分證明氫氧化鈣能與稀鹽酸發(fā)生反應,是因為他們在加入稀鹽酸前忘記了滴入無色酚酞溶液,取用氫氧化鈣時“用藥匙的柄把一端挑一點”的目的是節(jié)約藥品防止因Ca(OH)2微溶于水對后續(xù)實驗現(xiàn)象造成影響;【猜想與假設】小冰:H+、Ca2+、Fe3+;小城:Ca2+、OH- ;小美:(2) Ca2+;上述猜想中,小冰的猜想一定是錯誤的,不需驗證,理由是廢液缸內(nèi)已經(jīng)生成Fe(OH)3沉淀,說明濾液中一定不含與之不共存的H+濾液為無色,而含有Fe3+的溶液為黃色,說明濾液中一定不含Fe3+;【設計實驗】為得出結論,同學們設計了下圖實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出小城的猜想是正確的,從而得出結論,因為硫酸銅中的銅離子會和氫氧根離子結合生成氫氧化銅藍色沉淀;【總結與歸納】回顧整個實驗過程,可以歸納出氫氧化鈣的化學性質(zhì)是與酸、(某些)鹽(溶液)、指示劑反應,同時還可歸納出:分析反應后溶液的離子組成時,除了有時可以依據(jù)溶液的顏色外,更多時候是根據(jù)兩種廢液混合后產(chǎn)生的(明顯的)實驗現(xiàn)象來推知某些離子的有無。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在NaOH和Na2CO3的混合物9.3g中加入一定量的10.0%的稀鹽酸,恰好完全反應, 將生成的氣體全部通入足量的澄清石灰水中,產(chǎn)生5.0g沉淀。下列說法正確的是( )
A. 題中的一定量是7.3g
B. 反應共產(chǎn)生11.7gNaCl
C. 如用10%的稀鹽酸將5.0g沉淀溶解,則所用稀鹽酸的量與題中的一定量相等
D. Na2CO3消耗的稀鹽酸比NaOH消耗的稀鹽酸多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】卟啉類化合物在醫(yī)藥、催化等領域有著很好的應用前景,以四氨基苯基卟啉為例(分子式C44H34N8),下列關于四氨基苯基卟啉說法正確的是( )
A. 四氨基苯基卟啉由三個元素組成
B. 四氨基苯基卟啉由86個原子構成
C. 一個四氨基苯基卟啉分子的相對分子質(zhì)量為674g
D. 四氨基苯基卟啉中碳元素的質(zhì)量分數(shù)78.3%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示裝置進行實驗。將等濃度、等體積的足量稀鹽酸同時加入到分別盛有碳酸氫鈉和碳酸鈉的燒瓶(大小相 同)中?梢杂^察到的現(xiàn)象:①兩只燒瓶中都有氣泡冒出;②兩只燒瓶中的固體最終全部溶解;③最終氣球鼓起程度 A 大于 B;④最終氣球鼓起程度 B 大于 A;⑤最終氣球鼓起的程度 A 和 B 相同。其中正確的是
A. ①④ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ①②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列三個實驗,回答問題:
(1)實驗甲是探究 NaCl 在不同溶劑中的溶解性,應該保持相同的物理量是________ (填字母序號)。
A.溫度 B.NaCl 的質(zhì)量 C.水和酒精的質(zhì)量
(2)實驗乙:將等體積的氫氧化鈉溶液、水分別倒入集滿二氧化碳的質(zhì)地較軟的塑料瓶中,擰緊瓶蓋,充分振蕩,觀察到__________ ,證明_________ 。 寫出該實驗中發(fā)生反應的化學方程式_________________________ (任寫一個)。
(3)實驗丙:剛開始滴加稀鹽酸時的實驗現(xiàn)象是_____________________ ,寫出發(fā)生反應的化學方程式___________________ 。繼續(xù)滴加稀鹽 酸浸沒釘子,過一段時間,又會發(fā)現(xiàn)有_________________________ 產(chǎn)生, 寫出發(fā)生反應的化學方程 式________________ 。實驗能體現(xiàn)出稀鹽酸具有的化學性質(zhì)是______________________、_______________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在化學學習中運用適當?shù)姆椒ǹ梢云鸬绞掳牍Ρ兜男Ч。請回答下列問題:
(1)下列是一些粒子結構示意圖,請按照一定的標準將其平均分為兩類。
其中的—個分類標準是①__________________________,包含微粒為②_____(填字母);
(2)將數(shù)據(jù)進行圖表化總結,是化學學習中經(jīng)常用到的方法。如圖所示,三種方法各有優(yōu)勢:
請你模仿圖1和圖2,將圖3表格所表示的內(nèi)容在答題卡分別以柱狀圖和餅狀圖的形式大略地呈現(xiàn)出來。
___________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】青少年一定要愛護自己的眼睛,在光線不足時看書、寫字要用照明工具,如圖是一種照明用臺燈.
(1)如圖中標示的各部件中,用金屬材料制成的是_______(填序號)
(2)燈管后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_________性.鋁制品具有很好的抗腐蝕性,原因是______________________(用化學方程式解釋).
(3)若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學已經(jīng)選擇了打磨過的銅片和鋁片,你認為他還需要的一種溶液是_________(填溶質(zhì)的化學式).
(4)廢棄的電器需分類回收,請簡述廢舊金屬回收的意義是____________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是
A. A的溶解度比B大
B. 將50℃時A、B的飽和溶液降溫到20℃時,晶體析出A大于B
C. 50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2
D. 將20℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至50℃時,這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B>A=C
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