【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問題:
(1)儀器①的名稱是______________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,要收集一瓶較純凈的氣體,選用的發(fā)生和收集裝置是______(填字母序號,下同)。
(3)實驗室制取二氧化碳,發(fā)生裝置要能達到“控制反應(yīng)速度”,需要選用的儀器和用品有_________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;選用的收集裝置是C,則二氧化碳從____(填導(dǎo)管的序號)進入。
(4)裝置H中,向干燥石蕊試紙的a端滴入蒸餾水,觀察到的實驗現(xiàn)象為_______,該實驗得出的結(jié)論為___________。
(5)小明同學(xué)以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料,制成的氣體發(fā)生裝置(各部分連接緊密后,如下圖所示)。該實驗設(shè)計的優(yōu)點有:能控制反應(yīng)速率和____________。(寫一點即可)
【答案】 錐形瓶 2KClO32KCl + 3O2↑ AD BEG CaCO3 +2HCl==CaCl2 + CO2↑+H2O m 試紙a端變成紅色 二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸 控制反應(yīng)的停止和發(fā)生
【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。
(1)據(jù)圖可以看出,①是錐形瓶;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物加熱生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl + 3O2↑;要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用排水法,所以收集一瓶較純凈的氣體,選用的發(fā)生和收集裝置是AD;
(3)注射器可控制液體滴加速度,能控制反應(yīng)的速度。要裝配一套“控制反應(yīng)速度”的氣體發(fā)生裝置,可用BEG;碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3 +2HCl==CaCl2 + CO2↑+H2O;二氧化碳的密度比空氣大,可用排空氣法收集,采用C裝置是應(yīng)從m端通入CO2;
(4)二氧化碳本身不呈酸性,二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸呈酸性,所以試紙a端變成了紅色;
(5)通過擠捏或放開塑料管,可以控制液體與固體的接觸或分離,可以控制液體與固體的接觸或分離的速度。該實驗設(shè)計的優(yōu)點有:能控制反應(yīng)速率和控制反應(yīng)的停止和發(fā)生。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符合之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是_________,②表示的是_________。
(2)下列說法正確的是______(填字母)。
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
(3)如圖二所示是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氯原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是_________,
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們的原子的___________________相同。
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【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是( )
A. 向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
B. 向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水
C. 向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
D. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
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【題目】(1)由下圖可知C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而_____(填“增大”、“減小”或“不變”);
(2)在t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_________;
(3)將t2℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,析出晶體最多的是_______;
(4)在t1℃時,將20 g A物質(zhì)加入到盛有50 g水的燒杯中,充分攪拌,再升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是________。
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【題目】據(jù)最新消息,魯南高鐵臨沂段將于2019年底建成開通,不久的將來我們就可以坐上高鐵出行了。結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識,回答下列有關(guān)問題:
(1)修建高鐵所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得,寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式____________;
(2)雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡,實際上是鐵與空氣中的______、_______等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);
(3)高鐵鋼軌采用無縫焊接,其反應(yīng)原理是鋁在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物,該反應(yīng)基本類型是___________;
(4)在實驗室中探究鐵、銅的金屬活動性順序,除鐵、銅外,還需要一種試劑,你選擇的試劑是_____(填序號)。①AgNO3溶液 ②CuSO4溶液 ③Al2(SO4)3溶液
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖,下列判斷不正確的是
A. 甲的溶解度受溫度變化的影響比乙大。
B. t1℃時,甲乙兩物質(zhì)的溶解度相等。
C. t2℃時,將40克乙置于100克水中充分溶解,乙溶液達到飽和
D. 將t2℃時乙的不飽和溶液降溫到t1℃時,溶質(zhì)乙的質(zhì)量分數(shù)一定減小
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【題目】實驗是進行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置。請回答:
(1)儀器①和②的名稱分別是______________、_______________。
(2)實驗室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式是____________________________________。
(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所選裝置正確的連接順序是____________(填字母)。
(4)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的__________________(填序號)。
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體,某興趣小組同學(xué)欲對該固體變質(zhì)情況進行探究。
Ⅰ.固體的成分分析
【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),變質(zhì)情況如何?
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3;
②CaCl2溶液的pH=7。
③堿石灰是CaO和NaOH的混合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:固體未變質(zhì),只有NaOH
猜想Ⅱ:固體全部變質(zhì),只有Na2CO3
猜想Ⅲ:固體部分變質(zhì),是NaOH 和Na2CO3 的混合物
【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是_______________(用化學(xué)方程式表示)。
【進行實驗】小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中,用足量水溶解,再向溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液變紅,由此他得出猜想Ⅰ正確,但其他同學(xué)很快予以否定,否定的理由是________________,為了進一步得出結(jié)論,組內(nèi)其他三位同學(xué)分別取小聰實驗后的溶液于試管中,進行如下表所示實驗。
同學(xué) | 小錢 | 小徐 | 小陸 |
實驗操作 | 加入適量氫氧化鈣溶液 | 加入過量氯化鈣溶液 | 逐滴加入稀鹽酸至過量 |
【實驗結(jié)論】小錢、小徐的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色,于是他們都得出猜想Ⅲ正確。
【反思評價】(一)老師指出,僅憑小錢的實驗操作和現(xiàn)象無法確定猜想Ⅲ正確,理由是__________________。
(二)根據(jù)小徐的結(jié)論推測小陸實驗現(xiàn)象是_________________________________。
Ⅱ 固體中各成分含量
【提出問題】如何測定變質(zhì)的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?
【進行實驗】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置。
(一)小陸同學(xué)認為通過測定裝置 I中反應(yīng)前后B的質(zhì)量差,再通過相應(yīng)計算,就可測定Na2CO3的純度,小組內(nèi)同學(xué)通過討論認為不可以,其理由可能是 _______________________;
(二)小錢同學(xué)在大家討論的基礎(chǔ)上,設(shè)計了裝置II。請分析:裝置II中A的作用_____________;若無裝置C,對測定結(jié)果造成的影響是_____________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);E裝置的作用是_______________________________。
【實驗結(jié)論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中,實驗結(jié)束后,測得裝置D增重2.2g,請你計算出樣品中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)為____________。(寫出計算過程)
【反思評價】(一)實驗室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存,除了因為空氣中有二氧化碳,還因為___________。
(二)若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中,得到的溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)______10%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【題目】綜合利用海洋資源
(1)綜合利用海洋資源將是未來的發(fā)展趨勢,如圖是某設(shè)計院設(shè)計的綜合利用海水的流程圖。據(jù)圖回答問題:
(1)步驟①是從海水中獲得淡水的過程,工業(yè)上常采用的方法是膜法或多級閃急蒸餾法,分別是利用了混合體系中各物質(zhì)的_____或_________不同進行分離。證明所得淡水中不含氯化鈉的化學(xué)方法是__________________________________。
(2)過程②中“某種離子交換膜”可以使帶一個單位電荷的離子透過。從而除去濃海水中的Mg2+、SO42﹣、Ca2+,若用化學(xué)沉淀法依次除去Mg2+、SO42﹣、Ca2+,需要的三種離子分別是____________(寫離子符號)。
(3)過程③是氨堿法制純堿的一個流程,需要向飽和食鹽水中先后加入的兩種物質(zhì)是______________(寫化學(xué)式)。該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(4)過程④采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲得氯化鈉,而不采用冷卻熱飽和溶液的方法,是因為__________________。溶液A中含有的氯化鉀,可作為肥料,當農(nóng)作物________(填序號)時可使用。
A.葉色不濃綠 B.莖桿不粗壯 C.根系不發(fā)達
(5)如果要充分利用海邊的貝殼資源,過程⑤生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式是_____________,該反應(yīng)的基本類型是___________。
(6)2017年5月18日,在我國南海海域?qū)崿F(xiàn)可燃冰試采成功。
① 可燃冰中,水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)(如圖),甲烷和少量N2、CO2等分子填入籠內(nèi)空隙中,無固定的化學(xué)計量關(guān)系,因此可燃冰屬于____________(選填“純凈物”或“混合物”)。
②可燃冰中的甲烷屬于_________(選填“有機物”或“無機物”)。寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式 _________________。
③ 有專家指出,“從實現(xiàn)可燃冰試開采成功到大規(guī)模開采之路依然遙遠,許多問題有待進一步解決”。下列證據(jù)中,支持專家觀點的有_________________。
A.可燃冰存在于低溫與高壓環(huán)境,穩(wěn)定性較差。大規(guī)模開采時,稍有不慎,易導(dǎo)致大量氣體泄漏,會加劇溫室效應(yīng)
B.可燃冰是高效、資源量大的優(yōu)質(zhì)能源,開采可燃冰對我國能源生產(chǎn)有重要價值
C.可燃冰埋藏在海面下600~2000米深,雖然存儲總量很大,但分布較為分散,目前開采難度很大
D.我國已實現(xiàn)可燃冰全流程試采核心技術(shù)的重大突破,形成了國際領(lǐng)先的新型試采工藝
E.可燃冰與煤、石油等能源相比,是綠色清潔能源,具有良好的商業(yè)開發(fā)前景
(7)海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材,海帶富含的_______可以預(yù)防甲狀腺腫大。
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