科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:期中題 題型:實驗題
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖1),產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細閱讀使用說明書,了解了它的工作原理(如圖2)和所用的藥品。藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑。
圖1 圖2
【提出問題】 甲劑的化學成分是什么?
【查閱資料】 過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣。
【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究。在老師的指導下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
[實驗一]用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣。
圖3
(1)根據(jù)圖3得出:
①組裝氣體發(fā)生裝置時應選擇圖3所示的儀器: (填字母),理由是 。
②氧氣具有的性質(zhì)是 ,可用 法收集。
(2)裝置連接完畢,裝藥品前應如何檢查裝置的氣密性 。
(3)小雨認為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學方程式為
。
(4)如何驗證收集到的氣體是氧氣? (簡述實驗操作與現(xiàn)象)
。
[實驗二]下列步驟的實驗目的是____________________________。
檢驗步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
步驟一 | 取少量反應后的溶液,加入稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
步驟二 | 將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 |
【實驗結(jié)論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉。
【反思與評價】小方認為小雨的結(jié)論不夠嚴密,你認為嚴密的結(jié)論應該是
。
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