【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是

A.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度的大小順序為甲>乙>丙

B.氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中丙相似

C.當(dāng)甲中混有少量乙時，可采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

D.t1°C等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體配制成該溫度下的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量大小為丙>甲=乙

【答案】A

【解析】

A、溶解度大小比較時，應(yīng)指明溫度，不然無法比較，符合題意；

B、氧氣屬于氣體，氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，故與圖中丙相似，不符合題意；

C、甲的溶解度隨溫度的變化較大，乙的溶解度隨溫度的變化較小，故甲中混有少量乙時，可采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，不符合題意；

D、t1°C，甲的溶解度等于乙的溶解，大于丙的溶解度，也就是說，將t1°C等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體配制成該溫度下的飽和溶液，丙需要的溶劑較多，故所得溶液的質(zhì)量大小為：丙>甲=乙，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是

A. 這是一個化合反應(yīng) B. 水分解時元素的種類不變

C. 在化學(xué)變化中原子是最小的粒子 D. 氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是CO與CuO反應(yīng)的實驗裝置，下列關(guān)于該實驗說法正確的是（　　）

①玻璃管中黑色固體變成了紅色

②CO被還原為CO2

③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源

A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 反應(yīng)前甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙質(zhì)量

D. 若消耗3g乙，則生成17g丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

(1)填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

對應(yīng)特征

①___________________

②______________

(2)在440°C和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C) 和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(3)“ 碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是____________(填字母序號)。

A 具有吸附性

B 可重復(fù)使用

C 可處理海上石油泄漏.

(4)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料發(fā)生的火災(zāi)，下列說法不正確的有____________。

A液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料

B 二氧化碳可覆蓋燃燒物表面，隔絕空氣

C 液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱，降低了可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在參觀一個石灰廠時，帶回了一些石灰石樣品。同學(xué)們利用這些石灰石樣品做了如下實驗:取20克放入燒杯中，將100克稀鹽酸分5次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表所示（已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，也不溶于水） .根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量/g

16

12

X

4

4

（1） X的值為____________ ?

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次學(xué)生實驗活動中，實驗老師向同學(xué)們展示了一瓶特意被他撕掉一部分標(biāo)簽的無色溶液（如圖所示）。他要求同學(xué)們進(jìn)行實驗確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液？

[給出猜想]實驗老師提示，這瓶無色溶液只能是下列四種猜想中的一種。

猜想Ⅰ ：硫酸鎂溶液；

猜想Ⅱ ：硫酸鈉溶液；

猜想Ⅲ ：硫酸溶液；

猜想Ⅳ：硫酸銨溶液。

[查閱資料]

①常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：

物質(zhì)

MgSO4

Na2 SO4

（NH4）2SO4

H2 SO4

溶解度

35.1 g

19.5 g

75.4 g

與水任意比互溶

②（NH4 ）2SO4的水溶液顯酸性。

[實驗分析]

小強同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅱ不正確，原因是_____。

[實驗探究]（1）為確定其他幾種猜想是否正確，小強同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液

_____

猜想Ⅰ成立

②取少許原溶液滴在pH試紙上，并與_____對照

溶液pH小于7

猜想Ⅲ成立

李鋒同學(xué)認(rèn)為小強同學(xué)進(jìn)行實驗操作②得出的結(jié)論是不正確的，理由是_____。

（2）某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并請你完成實驗報告：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取該溶液少許于試管中，向其中加入少量Ba（OH）2溶液

_____。

猜想IV成立

該實驗方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的測量方法或結(jié)果中正確的是（ ）

A. 測物體質(zhì)量

B. 測物體長度

C. 測得液體體積為38.0mL

D. 測得稀鹽酸的pH為2.7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A~D是4種初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。其中A、C、D三種物質(zhì)的組成中含有相同的金屬元素，B是氧化物，C可用作補鈣劑。則C的化學(xué)式是_____；D的主要用途是_____（寫一種）；實現(xiàn)C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式是_____。

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