【題目】【2016年山東省青島市】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是

A.減少燃煤發(fā)電,增加太陽(yáng)能發(fā)電,有利于治理霧霾

B.小蘇打可用于治療胃酸過(guò)多

C.人體缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)發(fā)育緩慢,因此鋅元素?cái)z入的越多越好

D.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用,因此生活垃圾要分類回收

【答案】C

【解析】A、燃煤時(shí)產(chǎn)生固體小顆粒,造成空氣中顆粒物增多,加劇霧霾現(xiàn)象,正確;B、小蘇打能與胃酸反應(yīng),對(duì)人體無(wú)副作用,故可用于治療胃酸過(guò)多,正確;C、某種元素不足或過(guò)量都會(huì)導(dǎo)致某種疾病,錯(cuò)誤;D、為了節(jié)約資源,垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用,因此生活垃圾要分類回收,正確。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中,正確的是(

①既可說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明了甲烷是由氫元素和碳元素組成

②既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

④倒入水后加蓋振蕩,既可說(shuō)明二氧化碳溶于水,又說(shuō)明了二氧化碳具有酸性.

A.①②③④ B.②③ C.②③④ D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一些關(guān)于鐵的實(shí)驗(yàn)研究,試按要求填空.

(1)模擬工業(yè)煉鐵(裝置圖如圖1):在硬質(zhì)玻璃管內(nèi)加入少量氧化鐵粉末,先通入一氧化碳,排出裝置內(nèi)空氣后,再用酒精噴燈加熱A處藥品.

①硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

②試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

③該裝置的主要缺點(diǎn)是

(2)鐵銹蝕的探究

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行家庭化學(xué)實(shí)驗(yàn)“探究鐵銹蝕的原因”,設(shè)計(jì)如圖2所示.他們預(yù)設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是僅有圖Ⅲ中的鐵釘生銹.但經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的觀察,他們發(fā)現(xiàn)三支試管中鐵釘都生銹了.

老師在聽取了同學(xué)匯報(bào)后,做了如下實(shí)驗(yàn)幫助同學(xué)分析原因:取4份等量自來(lái)水樣,經(jīng)過(guò)不同的方法處理后,用數(shù)字傳感器測(cè)定水樣中的溶解氧,并進(jìn)行如圖2(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的實(shí)驗(yàn).

水樣溶解氧數(shù)據(jù)如下:

自來(lái)水

1號(hào)水樣

2號(hào)水樣

3號(hào)水樣

4號(hào)水樣

處理方法

不處理

煮沸 密封迅速冷卻

煮沸 密封自然冷卻

煮沸 敞口冷卻

溶解氧(mg/L)

5.37

0.52

0.66

3.44

[教師實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象記錄(部分)]用2號(hào)水樣進(jìn)行的如圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)中:一天后,鐵釘有輕微生銹,從第二天到第七天,鐵銹不再增加.

參考所給數(shù)據(jù)分析:①學(xué)生實(shí)驗(yàn)中:圖Ⅰ中鐵釘生銹的原因可能是 ;

圖Ⅱ中鐵釘生銹的原因可能是

②教師實(shí)驗(yàn)所記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某一種有機(jī)化合物在空氣中完全燃燒后,只生成水和二氧化碳.試回答:

(1)從生成物分析,該有機(jī)化合物一定含有什么元素?可能含有什么元素?

(2)今將9.6 g該有機(jī)物完全燃燒后,生成水的質(zhì)量為10.8 g,生成二氧化碳的質(zhì)量為13.2 g.計(jì)算該9.6 g有機(jī)物中都含有哪幾種元素?各多少克?

(3)計(jì)算該化合物中各元素的質(zhì)量比.

(4)計(jì)算該化合物中各元素的原子個(gè)數(shù)比.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)M在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示,以下說(shuō)法正確的是

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度/g

12.6

15.3

20.0

25.0

38.2

A.0℃時(shí),15.9 g M溶于150 g水中形成飽和溶液

B.20℃時(shí),M形成飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.3%

C.若要配制200.0 g 20.0%的M的飽和溶液,對(duì)應(yīng)溫度必須是60℃

D.80℃時(shí),M的飽和溶液138.2 g降溫至40℃,析出晶體的質(zhì)量大于20.0 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)按純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物的順序分類正確的是

A糖水、一氧化碳、鐵粉、水

B水、鐵水、氯酸鉀、五氧化二磷

C氮?dú)狻錃、澄清石灰水、氧化銅

D礦泉水、紅磷、高錳酸鉀、氯酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答:

(1)A、B、C三種物質(zhì)有可能為氣體的是

(2)t1℃時(shí),將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,其中一個(gè)燒杯中仍有少量固體未溶解,則未溶解的固體是

(3)要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下使t2℃時(shí)B的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的方法是

(4)現(xiàn)要配制t3℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液90g,需要A物質(zhì)的質(zhì)量為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl).

(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:Ca(OH)2溶液呈 (填“酸性”、“堿性”或“中性”);

(2)乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有 (酸堿指示劑除外);

(3)丙同學(xué)根據(jù)反應(yīng)③得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室存放堿溶液時(shí)需 ;

(4)丁同學(xué)將Na2CO3溶液加入Ca(OH)2溶液中,充分反應(yīng)后,與乙同學(xué)所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無(wú)色透明的溶液,底部有白色沉淀.則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是 (酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是 ;為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì),應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的描述錯(cuò)誤的是

A.制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性,然后再裝入藥品

B.過(guò)濾時(shí),將玻璃棒斜靠在三層濾紙的地方

C.在“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中,蒸發(fā)時(shí)應(yīng)將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸發(fā)干

D.制取氧氣實(shí)驗(yàn)停止時(shí),應(yīng)先把氧氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案