【題目】2013年11月4日哈爾濱再次出現(xiàn)霧霾天氣，空氣質(zhì)量污染綜合指數(shù)AQI超過340以上，PM2.5達到300以上。PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的微粒物，它的直徑還不到人頭發(fā)絲粗細的1／20.它含大量的有毒物質(zhì)，試回答：

專家稱，霧霾產(chǎn)生的原因既有氣候因素，也與冬季取暖燃煤增加及城市周邊秸稈燃燒有關(guān)，除此之外，你認為霧霾產(chǎn)生的原因還有可能是

為減緩霧霾，針對哈爾濱市供暖時間長，很多單位沒有使用熱力公司的供暖而是自己燒鍋爐

你的建議是 。

【答案】（1）汽車增多導(dǎo)致汽車尾氣排放到空氣中大量的煙塵(合理即可）

（2）通過行政手段取締小鍋爐，實行集中供熱，以減少煤的燃燒

【解析】試題分析：(1)專家稱，霧霾產(chǎn)生的原因既有氣候因素，也與冬季取暖燃煤增加及城市周邊秸稈燃燒有關(guān)，除此之外，你認為霧霾產(chǎn)生的原因還有可能是汽車增多導(dǎo)致汽車尾氣排放到空氣中大量的煙塵等

(2)為減緩霧霾，針對哈爾濱市供暖時間長，很多單位沒有使用熱力公司的供暖而是自己燒鍋爐，所以建議是：通過行政手段取締小鍋爐，實行集中供熱，以減少煤的燃燒，使用清潔能源，如太陽能等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能大量共存且形成無色溶液的一組離子是

A．Cu2+、SO42―、H+ B．Cl―、NH4+、OH―

C．Ba2+、SO42―、NO3― D．Na+、K+、NO3―

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實驗與數(shù)據(jù)記錄正確的是

A. 用10mL量筒量取9.0mL的酒精 B. 用托盤天平稱取10.15g食鹽

C. 電解水得到氫氣和氧氣的體積比是1:2 D. 用75mL酒精和25mL水配制100mL消毒酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列疾病可能與缺鋅有關(guān)的是

A. 侏儒癥 B. 佝僂病 C. 貧血癥 D. 甲狀腺疾病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取一定量二氧化碳，并回收實驗后所得廢液。該小組同學(xué)稱得石灰石12.5g放入燒杯內(nèi)，向其中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）。測得的實驗數(shù)據(jù)如下，請計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）實驗后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖用“”和“”分別表示碳原子和氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

A B

⑴在B中補充相關(guān)粒子圖形，使其表示正確：

⑵物質(zhì)B屬于 （物質(zhì)類別）

⑶此變化前后沒有發(fā)生改變的粒子有 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、水、氧化銅和二氧化碳中的一種物質(zhì)．通常情況下A為固體。右圖用圓和方框表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答下列問題：

⑴在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式；

⑵B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________；

⑶A與足量B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(3分)目前，我國90％的城市都在用天然氣作燃料。國家發(fā)改委2014年3月宣布：我國計劃2015年底前在全國所有已通氣城市建立居民生活用氣階梯價格制度，將居民氣分為三檔，氣價原則上按l:1．2:1．5左右的比價安排。請回答問題：

（1）出臺此項制度的目的是______________________________

________________________________________________；

（2）為了保證使用安全，需要安裝天然氣報警器，以便泄漏時快速察覺。關(guān)于天然氣報警器的安裝位置，你的建議是______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。

（1）下列為A、B、C、D的原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①B的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為 ；若D的元素符號為S，則D表示的微粒符號是 。

②分析A、C的原子結(jié)構(gòu)，你認為A與C具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 。

（2）下圖為處理汽車尾氣化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，其中A、B、C、D表示4種物質(zhì)，A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C 和D。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

③物質(zhì)C中，各元素的質(zhì)量比為 。

④根據(jù)上述微觀示意圖，處理汽車尾氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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