【題目】已知A﹣G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).其中A、B的組成元素相同,D是形成溫室效應(yīng)的主要原因,F(xiàn)俗稱(chēng)純堿,E和G只有陽(yáng)離子不同.根據(jù)圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“﹣”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在一定條件下能生成該物質(zhì),反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答:

(1)A的化學(xué)式 ,C的化學(xué)式 ,E中的陰離子符號(hào)是 ;

(2)反應(yīng)①是自然界最常見(jiàn)的反應(yīng),我們稱(chēng)之為 ;反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 ;反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 反應(yīng).

【答案】(1)H2O2,O2,OH;

(2)光合作用,CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,

Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,復(fù)分解.

【解析】(1)A﹣G均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),D是形成溫室效應(yīng)的主要原因,F(xiàn)俗稱(chēng)純堿,所以D是二氧化碳,F(xiàn)是純堿,A、B的組成元素相同,A會(huì)生成B和C,B和D會(huì)轉(zhuǎn)化成C,所以A是過(guò)氧化氫溶液,B是水,C是氧氣,E和G只有陽(yáng)離子不同,二氧化碳和E會(huì)生成純堿,所以E是氫氧化鈉,G是氫氧化鈣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,C是O2,E中的陰離子符號(hào)是OH;

(2)反應(yīng)①是自然界最常見(jiàn)的反應(yīng)光合作用,反應(yīng)②是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,反應(yīng)③是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年4月25日,尼泊爾發(fā)生81級(jí)地震,飲用水源受到污染。為保證居民正常生活,必須對(duì)飲用水源凈化處理。若用下述方法處理飲用水源:消毒自然沉降過(guò)濾,處理先后順序是

A.②③① B.②①③ C.③②① D.③①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】右下圖中相連的兩個(gè)圓圈里的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).下列四組選項(xiàng)中,符合該圖要求的是(

A

CuO

CO

Ca(OH)2

CO2

Mg

B

Fe

O2

C

CO2

H2O

C

稀鹽酸

CaCO3

CaO

H2O

CuSO4

D

P

O2

CO

H2O

CO2

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是元素周期表的一部分,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中13號(hào)元素的名稱(chēng)是 ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (得到/失去)電子,形成離子,其離子符號(hào)是

(2)如圖2是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,通過(guò)圖1分析可知:

①x=

②圖1中 (填元素符號(hào),只需填一種)和鍶元素的化學(xué)性質(zhì)相似;

③鍶元素位于周期表第 周期.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象用微粒的觀點(diǎn)解釋正確的是

A.塵土飛揚(yáng)——分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.釀制美酒——分子本身發(fā)生改變

C.高壓電線熱脹冷縮——分子間間隔改變 D.水結(jié)成冰——分子體積變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中,產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深.

一、溶液紅色加深,則反應(yīng)后溶液的堿性 (填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”).

二、為確定氣體和固體的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究.

(1)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無(wú)現(xiàn)象.則該氣體為(寫(xiě)化學(xué)式)

(2)對(duì)白色固體做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

【猜測(cè)】:

查閱資料1:Mg(HCO32能溶于水.

①白色固體可能是MgCO3;②白色固體可能是 ;

③白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2

【實(shí)驗(yàn)】:

①取洗凈后的白色固體,加入足量的溶液 ,觀察到 ,則白色固體一定含有MgCO3

查閱資料2:MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.

②為進(jìn)一步確定白色固體的組成,該同學(xué)進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn):

稱(chēng)取干燥的白色固體22.6g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過(guò)濃硫酸,濃硫酸增重1.8g,則白色固體中含有 (填化學(xué)式),再通過(guò)堿石灰(生石灰、氫氧化鈉的混合物),堿石灰增重8.8g,則固體中各成分的質(zhì)量比為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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C肥皂水pH=10 D食鹽水pH=7

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【題目】 物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,以下物質(zhì)的用途只利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有

A二氧化碳用于滅火 B氧氣供給呼吸

C金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭 D.用鎂制作照明彈

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A.氮?dú)?/span> B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

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