【題目】1)根據(jù)碳與氧氣的反應',回答下列問題:

做“木炭的燃燒”實驗時,將燃燒匙的木炭引燃后,由上而下_____(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。

碳在氧氣不足時,發(fā)生不完全燃燒,該反應是_____反應(填“放熱”或“吸熱”)。

在相同溫度和相同體積的條件下,氣體壓強與氣體分子數(shù)成正比關系。將12g碳和mg氧氣放入一恒容密閉容器中,在一定條件下恰好完全反應,相同溫度下,測得反應前后容器內(nèi)的氣體壓強分別為P1、P2.如果P1P2,則m的取值范圍是_____。

2)已知某混合氣體由H2、COCO2三種氣體組成。為驗證該混合氣體成分,科學研究小組的同學經(jīng)過討論,設計了如圖所示的實驗方案。

根據(jù)方案回答下列問題:

裝置C在實驗中的作用是_____。

僅根據(jù)D裝置中黑色粉未變紅這一現(xiàn)象,能否證明混合氣體中一定存在CO?請判斷并說明理由_____。

小丁根據(jù)裝置E中出現(xiàn)白色硫酸銅粉未變成藍色的實驗現(xiàn)象,得岀該混合氣體中有氫氣存在的結論。你認為結論是否可靠?若可靠,請說明理由;若不可靠,請對圖1實驗裝置提出改進意見。_____。

【答案】緩慢 放熱 16m32 檢驗二氧化碳是否被B裝置完全吸收 不能,這是因為加熱條件下氫氣也能和氧化銅反應生成銅和水 不可靠,這是因為氣體通過C裝置會帶出水蒸氣;改進方法:在C、D裝置之間增加干燥裝置

【解析】

1)①做“木炭的燃燒”實驗時,將燃燒匙的木炭引燃后,由上而下緩慢伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中,以防止氧氣受熱膨脹過多逸出裝置。

故填:緩慢。

②碳在氧氣不足時,發(fā)生不完全燃燒,該反應是放熱反應。

故填:放熱。

③如果P1P2,說明碳不完全燃燒,不完全燃燒、完全燃燒的化學方程式及其質量關系為:

m的取值范圍是16m32。

故填:16m32。

2)①裝置C在實驗中的作用是檢驗二氧化碳是否被B裝置完全吸收。

故填:檢驗二氧化碳是否被B裝置完全吸收。

②不能,這是因為加熱條件下氫氣也能和氧化銅反應生成銅和水,D中實驗現(xiàn)象相同。

故填:不能,這是因為加熱條件下氫氣也能和氧化銅反應生成銅和水。

③不可靠,這是因為氣體通過C裝置會帶出水蒸氣;

改進方法:在C、D裝置之間增加干燥裝置。

故填:不可靠,這是因為氣體通過C裝置會帶出水蒸氣;

改進方法:在C、D裝置之間增加干燥裝置。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學實驗的基礎內(nèi)容。請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。

(1)寫出上圖中部分儀器的名稱:_______________;______________。

(2) 使用B裝置制取氣體,對反應物狀態(tài)和反應條件的要求是__________、_________

(3) C裝置可以收集氧氣、甲烷、氨氣、二氧化碳中的_________________(填化學式)。

(4)實驗室制取二氧化碳氣體,組裝好實驗裝置后,應進行的必要操作是________________;若用D裝置收集氫氣,應從__________(填“a”或“b”,下同)通入氣體。若瓶內(nèi)已裝滿氫氣,要通入水進去將氫氣排出來使用,則水應從____________通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組想通過實驗證明某燃煤煙氣中含有CO2,SO2

(查閱資料]1)二氧化硫能使紫紅色的稀高錳酸鉀溶液褪色,二氧化碳不能。

2)二氧化硫能和可溶性堿溶液反應生成亞硫酸鹽。

3CaSO3難溶于水;Na2SO3易溶于水,水溶液顯堿性。

(實驗驗證]將燃煤煙氣通過如圖裝置進行實驗:

請回答下列問題:

1SO2能使高錳酸鉀溶液褪色,反應方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2OK2SO4+2MnSO4+2X,則X的化學式是_____;高錳酸鉀中錳元素的化合價為_____。

2)實驗中觀察到裝置A溶液褪色,裝置B溶液不褪色,裝置C中出現(xiàn)_____,則煙氣中含有SO2、CO2

3)如圖裝置B中用了過量的濃高錳酸鉀溶液不褪色,則說明_____;燃煤煙氣中可能還含有_____氣體,所以實驗中最后要進行尾氣處理。

(繼續(xù)探究)工業(yè)上常用氫氧化鈉或氫氧化鈣等作為吸收劑,對燃煤煙氣進行脫硫處理,實驗小組想利用傳感器再探究它們對燃煤煙氣的吸收情況,實驗步驟如下:

I.如圖M所示裝置的氣密性良好,兩瓶250mL的燒瓶內(nèi)收滿燃煤煙氣,貼上標簽瓶,對應注射器內(nèi)分別裝有85mL的飽和石灰水、85mL40%的氫氧化鈉溶液;連接好裝置和壓強傳感器。

Ⅱ.打開止水夾,兩位同學同時迅速將注射器內(nèi)85mL的液體注入各自燒瓶中,立即關閉止水夾。

Ⅲ.一段時間后,同時振蕩燒瓶。觀察到傳感器定量實時地傳回燒瓶內(nèi)氣壓變化形成的圖象情況如圖N所示。

試回答下列問題:

4)導致曲線CD段氣壓急速減小的操作是_____曲線中反應的一個化學反應方程式為_____;曲線和曲線差異較大的原因_____,由此得出結論:吸收燃煤煙氣較合適的是_____。(填字母編號:A.氫氧化鈉溶液、B氫氧化鈣溶液)。

(提出新問題)

實驗后的廢液處理問題:

若瓶裝置實驗后,所得溶液中還含有氫氧化鈉,則不能直接倒入下水道中。為探究瓶裝置實驗后所得溶液中是否還含有氫氧化鈉,同學們又進行了如下探究:

5)將瓶裝置實驗后所得溶液倒入燒杯中,加入足量的氯化鈣溶液,目的是_____;過濾,向濾液中滴加酚酞試液,若觀察到現(xiàn)象是_____,則還含有氫氧化鈉,再處理至中性后再倒入下水道中。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為優(yōu)盤的外觀和內(nèi)部結構示意圖。

1)圖中含有的金屬材料是_____(填1種,下同)。

2)利用鋁合金做保護套的材料與用鐵相比具有的優(yōu)點是_____(填一點即可)。

3)將銅加工成銅箔基板利用的銅的性質是_____。

4)閃存芯片通常用高純硅(純度高達99.99%以上的Si單質)做原料。工業(yè)上利用碳與SiO2反應得到粗硅:再在粗硅中通入Cl2,得到SiCl4;最后在高溫的條件下,讓SiCl4與氫反應,得到高純硅和一種化合物。請寫出由SiC14得到高純硅的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是四種物質的溶解度曲線圖,請回答下列問題。

(1)在60時,四種物質中溶解度最大的是

(2)將40時氯化鉀的不飽和溶液,保持溶液溫度不變,制成飽和溶液,可行的方法有 (舉1例)。

(3)在t時,將30g氯化銨加入50g水中,充分溶解,所得溶液質量分數(shù)為 (精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

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B. t2℃時,將50g甲加入50g水中,可得到100g溶液

C. 甲中含有少量乙時,可用降溫結晶法提純甲

D. t1℃時,分別將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃(水分不蒸發(fā)),所得溶液的溶質質量分數(shù):甲>乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用推拉注射器活塞的方法檢查甲圖裝置的氣密性,并用傳感器測量裝置中錐形瓶內(nèi)壓強的變化,圖像記錄如乙圖所示。則下列說法正確的是

A. 0~20s 時,瓶內(nèi)氣體分子間的間隔變小

B. 0~20s 的圖像可知,該同學的操作是向外拉動注射器的活塞

C. 20~80s 的圖像可知,該同學推(拉)注射器活塞后,立刻松手

D. 若錐形瓶中裝有氫氧化鈉固體,注射器中裝有水,則只要測量出錐形瓶內(nèi)壓強增大即可證明氫氧化鈉溶于水放出熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中AF為初中化學常見的六種物質,其中AB、D含相同的陰離子,C、DE、F含有同一種元素,C、E、F是不同類別的物質.A、C之間的反應可用于檢驗銨態(tài)氮肥,B、E之間的反應是實驗室制取二氧化碳的反應原理.框圖中表示相連的兩種物質間能發(fā)生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去).回答下列問題:

(1)寫出F的化學式:____.

(2)寫出C的一種用途:____

(3)寫出下列反應的化學方程式:A—C___;D→E____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與我們?nèi)祟愋斡安浑x,請用所學的化學知識填空。

1)請寫出符合下列要求的物質各一種(用化學式表示):

①人體中含量最多的物質__________; ②食醋中的酸____________________;

③治療胃酸過多的鹽______________; ④用于改良酸性土壤的堿___________。

2)如圖是一個燈泡,請根據(jù)圖示回答下列問題:

①圖中標示的物質屬于金屬材料的是_____(填名稱,1個即可);

②玻璃是一種復雜的混合物,其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物,該化合物的化學式為_________

③小紅不小心打破了一個燈泡,他把破爛的燈泡進行拆解后,應將鋁制燈帽放入標記為______(填寫可回收垃圾不可回收垃圾)的垃圾桶內(nèi);

④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因________________________(寫化學方程式)。

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