【題目】2017年3月22日在第二十五個“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。有些地區(qū)的飲用水遭到污染或硬度大,不利于人體健康。目前政府正積極建設(shè)自來水廠,讓城鄉(xiāng)居民喝上符合衛(wèi)生標準的水。
(1)江河里的水通常含有少量泥沙,如果除去這些泥沙可采用___方法進行處理,生活中常用____________來區(qū)分處理后的水是硬水還是軟水,硬水給生活和生產(chǎn)帶來了很多麻煩,生活中使硬水軟化的一種最常用方法是_________;凈化后的自來水還需要放入ClO2進行消毒,其中反應(yīng)原理如下:6ClO2 + 3H2O = 5HClO3 + X ,則X的化學(xué)式為_______。
(2)活性炭常用于凈水,其作用是___________、過濾水中的雜質(zhì)。
(3)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(4)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是____________。
(5)為了防止水的污染,下列各項措施中可行的是________________。
A 抑制水中所有動植物的生長; B 不任意排放工業(yè)廢水;
C 生活污水經(jīng)處理后再排放; D 禁止使用農(nóng)藥和化肥。
(6)房屋失火時,消防隊員通常用水滅火,其原理是________________。
【答案】過濾 肥皂水 煮沸 HCl 吸附水中色素和異味 節(jié)約用水 BC 使可燃物的溫度降低到著火點以下
【解析】
過濾可將固體和液體分離,生活中常用肥皂水來區(qū)分處理后的水是硬水還是軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是軟水,煮沸可以將硬水軟化,活性炭具有吸附性,電解水生成氫氣和氧氣。
(1)泥沙是不溶性固體,除去泥沙可以使用過濾操作,生活中常用肥皂水來區(qū)分處理后的水是硬水還是軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,泡沫較少的是軟水,硬水軟化就是減少水中含有的可溶性鈣鎂化合物,生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸,由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,反應(yīng)原理為6ClO2 + 3H2O = 5HClO3 + X,反應(yīng)前氯、氧、氫原子個數(shù)分別為6、15、6,反應(yīng)后的生成物中氯、氧、氫原子個數(shù)分別為5、15、5,反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則x中含有1個氯原子和1個氫原子,故物質(zhì)X的化學(xué)式為HCl。
(2)活性炭具有吸附性,常用于凈水,其作用是吸附水中色素和異味、過濾水中的雜質(zhì)。
(3)電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(4)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌,可減小農(nóng)業(yè)用水量,主要是為了節(jié)約用水。
(5)A、植物對水體有凈化作用,抑制水中所有動植物的生長,不能防止水的污染,故A不正確;
B、不任意排放工業(yè)廢水,可以防止水的污染,故B正確;
C、生活污水經(jīng)處理后再排放,可以防止水的污染,故C正確;
D、禁止使用農(nóng)藥和化肥不現(xiàn)實,故D不正確。故選BC。
(6)滅火原理:清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度至可燃物著火點以下,房屋失火時,消防隊員通常用水滅火,其原理是使可燃物的溫度降低到著火點以下。
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【題目】氣體在化學(xué)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標號的儀器名稱。①_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,若改用高錳酸鉀制氧氣,裝置還存在的缺陷有_____,其化學(xué)方程式為_____。
(3)現(xiàn)準備收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實驗使用,選擇_____(填裝置序號)收集氣體。
(4)某同學(xué)利用空塑料輸液袋(如圖G)收集氧氣,驗滿氧氣時,把帶火星的木條放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,若復(fù)燃則收集滿了。
(5)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的最佳發(fā)生裝置為_____(填裝置序號),該裝置的優(yōu)點是_____。
(6)載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是_____(填序號)。宇航員呼出的CO2可用氫氧化鋰吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達式。
(1)鎂在空氣中燃燒:__________。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒__________。
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣__________。
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣__________。
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【題目】根據(jù)下圖提供的信息,請回答問題:
(1)C在化學(xué)反應(yīng)中易_________(填“得”或“失”)電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),若F為某元素的原子,則m為________。
(2)屬于同種元素的是______(填字母);表示陰離子的是________(填字母)。
(3)B和E兩種粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為_________。
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【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是
A.加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱
C.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
D.停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管
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【題目】學(xué)完九年級上冊第七單元課題1《燃燒和滅火》后,某學(xué)習(xí)小組同學(xué)仿照課本實驗原理在家里進行“燃燒的條件”探究。請你和該小組一起完成下列問題:
[實驗方案]
(1)用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻。通過此實驗,得出燃燒條件之一是:________。若該實驗在酒精燈上加熱時間較長,沾有水的棉花也燃燒,原因是_________。
(2)為探究燃燒的條件之一:溫度要達到可燃物著火點。已知乒乓球和濾紙的著火點分別是180℃和245℃,該小組進行如下實驗操作:
①用小刀切取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,并用___________取出,放在酒精燈火焰上加熱,都燃燒,證明乒乓球碎片和濾紙碎片都是________。
②從兵乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。,如圖所示分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片中部?捎^察到_______先燃燒。
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【題目】“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨特的思維方式,請結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結(jié)構(gòu)。從宏觀進入微觀,探索物質(zhì)變化規(guī)律。
①不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。圖1中能體現(xiàn)酸的通性的是(填序號)_________;稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng),而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀,據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應(yīng)的實質(zhì)是_______;
(2)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)。從微觀進入宏觀,探索物質(zhì)變化規(guī)律。
①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構(gòu)成,則該氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是___________;
②通過分析組成和結(jié)構(gòu),可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推,的性質(zhì),其中合理的是_________。
A 其水溶液能與氫氧化銅發(fā)生反應(yīng) B 其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C 其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣 D 其水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀
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【題目】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過濾,下列判斷錯誤的是( 。
A.鋅有剩余時,濾渣中一定有Ag、Cu 和Zn
B.鋅有剩余時,濾液中一定沒有 和
C.鋅無剩余時,濾渣中一定有 Ag,可能有Cu
D.鋅無剩余時,濾液中一定有和
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【題目】回答下列問題。
(1)鑒別硬水和軟水的方法是加入_________。
(2)過濾實驗中濾液渾濁的原因是_________ (寫一種)。
(3)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同,是由于_________不同。
(4)在化學(xué)反應(yīng) C+CO22CO 中,具有還原性的物質(zhì)是_________。
(5)除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,可把混合氣體通過_________。 涉及的方程式是_________
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