【題目】下列關(guān)于燃燒的敘述中，正確的是（　　）。

A. 有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是燃燒 B. 可燃物燃燒時一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象

C. 在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能燃燒 D. 可燃物燃燒時一定有發(fā)光、放熱現(xiàn)象

【答案】D

【解析】A. 有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如燈泡通電條件下發(fā)光、放熱，但是物理變化，不是燃燒； B. 可燃物燃燒時一定有放熱、發(fā)光的現(xiàn)象，不一定有火焰，如鎂燃燒、鐵在氧氣中燃燒都沒有火焰；C. 在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中不一定能燃燒，如鐵在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒； D. 可燃物燃燒時一定有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，正確，符合題意；選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題:

(1)寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的符號表達式：________，該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)(基本類型)。

(2)為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的一氧化碳與一氧化氮反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體(其中一種為單質(zhì))，寫出該反應(yīng)的符號表達式：____________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗，回答下列問題。

（1）圖1實驗中，預(yù)先在集氣瓶中放入少量水，其作用是________________；待火柴快燃盡時，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是________________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

（2）圖2中的實驗現(xiàn)象是________________， 集氣瓶中水的作用是________________。

（3）圖3中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；集氣瓶中水的作用是________________；實驗中，打開止水夾后，觀察到實驗現(xiàn)象是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在車船表面刷油漆的目的是（ ）

A．防止鋼鐵生銹且美觀 B．可以增大硬度防止撞壞

C．增大厚度、防止磨損 D．改變鐵的顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組要分離某固體混合物，其中含有二氧化錳(MnO2)、氯化鉀(KCl)和少量碳(C)。

已知氯化鉀固體能溶于水，二氧化錳和碳不溶于水，二氧化錳化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定不與氧氣、碳反應(yīng)。欲通過以下流程，分離并回收二氧化錳�；卮鹣嚓P(guān)問題：

①上述實驗過程中玻璃棒在操作1中的作用是__________；操作2是_____(填操作名稱)。固體B的成分是___________。

②濾液C可以通過蒸發(fā)得到固體，蒸發(fā)操作需用到的實驗儀器有：蒸發(fā)皿、鐵架臺(帶鐵圈)、_________

和__________。

③以下混合物經(jīng)過操作1和操作2后不能分離的是__________。(填編號)

A．碳粉和氯化鉀 B．泥沙和食鹽 C．二氧化錳和氯化鉀 D．二氧化錳和碳粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(1)根據(jù)下圖回答問題。

①紅磷燃燒的文字表達式為_______________________。

②紅磷燃燒時的現(xiàn)象是___________________________，冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水_______________。

③冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是_______________________________。

④實驗結(jié)論：___________________________________________

(2)用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O ＝＝ 8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。

小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。

【實驗過程】

①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。

②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到_____________，塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=______________。

③按照①和②再重復(fù)實驗2次。3次實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

第1次

第2次

第3次

h1/cm

11.0

11.4

11.6

h2/cm

8.7

9.1

9.2

根據(jù)第3次實驗數(shù)據(jù)，計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________%(結(jié)果精確到 0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是5種常見物質(zhì)，由氫、氧、硫、鈣4種元素中的1一3種組成。

（l）甲是無色有刺激性氣味的氣體，也是空氣污染物之一，則甲的化學(xué)式是 。

（2）乙是一種無色液體，將人體呼出的氣體吹人乙中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則液體乙是 。

（3）丙在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，在方框中補全相應(yīng)微粒的圖示。

（4）丁在一定條件下反應(yīng)生成戊，該反應(yīng)的文字表達式為 。

（5）下列說法正確的是 （填字母序號）。

A．甲、丁、戊都是氧化物

B．甲、丙、戊中都含有氧分子

C．丁和戊在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D．（3）和（4）中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】使用如圖所示裝置進行實驗，開始前氣球沉在燒杯底部，過一會兒氣球懸浮在燒杯內(nèi)(氣球本身質(zhì)量忽略)下列對氣球內(nèi)充的氣體的分析中不正確的是(　　)

A. 氫氣 B. 氮氣 C. 空氣 D. 氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)小紅利用圖①所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管 B 中所收集的氣體為 ______，該實驗說明水是由__________________組成的。

(2)欲除去不溶于水的泥沙、色素和異味等雜質(zhì)，可以采用的裝置如圖②所示，其中活性炭所起到的作用是____ ，要想知道通過該裝置凈化后得到的水是硬水還是軟水，可用________來檢驗。

(3)2007 年 10 月，我國首次月球探測工程圓滿成功。“嫦娥二號”月球探測衛(wèi)星(如圖③所示)的燃料是液氫和液氧，氫氣燃燒時發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____________。

(4)暴雨過后，河水的能見度很低，某同學(xué)取回河水進行研究，首先進行過濾，若采用如圖④所示裝置進行過濾，請問：該圖操作中存在的一處明顯錯誤是 ______________。

(5)進入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道。為了保護好城市用水，下列做法中，正確的是_______(填序號)。

A 在引水渠岸邊堆放垃圾 B向引水渠中排放工業(yè)廢水

C 在引水渠兩岸植樹 D 向引水渠中傾倒生活污水

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