【題目】對(duì)Fe3+、Fe2+、Fe三種粒子的判斷中，正確的是

①核電荷數(shù)相同 ②核外電子數(shù)相等 ③電子層結(jié)構(gòu)完全相同 ④質(zhì)量幾乎相等

⑤等質(zhì)量的三種微粒含有的質(zhì)子數(shù)相等

A．①③⑤ B．①②③④⑤ C．①④⑤ D．②③④

【答案】C

【解析】

試題分析：Fe3+、Fe2+、Fe三種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，屬同種元素；但由于得失電子的數(shù)目不同，故核外電子數(shù)不同；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，電子的質(zhì)量忽略不計(jì)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）

A．二氧化碳，澄清石灰水 B．潔凈的空氣，液氧

C．礦泉水，汽水 D．冰水共存物，五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為測定空氣里氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會(huì)聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。

（1）一段時(shí)間后，可觀察到的主要現(xiàn)象是_____________________________________________。

（2）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優(yōu)點(diǎn)是_______。

（3）寫出你所學(xué)過的產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合金在生活中的應(yīng)用非常廣泛，下列關(guān)于合金的說法正確的是

A．合金不屬于金屬材料 B．合金的硬度一般比組成金屬小

C．生鐵的含鐵量比鋼高 D．合金不一定是金屬和金屬熔合而成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列除雜質(zhì)的方法中，所用試劑或方法不合理的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑或方法

A

CO

CO2

將氣體通過灼熱的氧化銅

B

銅粉

鐵粉

加入足量CuSO4溶液充分反應(yīng)、過濾、烘干

C

NaCl

泥沙

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

D

CaO

CaCO3

高溫煅燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是

A．開發(fā)新能源代替化石燃料

B．改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù)

C．節(jié)假日燃放煙花爆竹

D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a,b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：

（1）溫度大于t2時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度 由大到小排列為_____________。

（2）c物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況是_____________

自然界中只極少數(shù)這樣的物質(zhì)，初中學(xué)過的物質(zhì)中___________屬于這種情況。

（3）若要把a(bǔ)物質(zhì)從ab的混合物中提純出來，可采用的方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（13分）某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室配制石灰水時(shí)，因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解，對(duì)熟石灰樣品的主要成分進(jìn)行了探究。請(qǐng)你參與討論并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

【提出問題】針對(duì)該熟石灰樣品的成分，同學(xué)們展開了討論，小明認(rèn)為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程式為_________________。小華同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小華同學(xué)的理由是_______________。

【進(jìn)行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca(OH)2；

猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3；

猜想三：你認(rèn)為熟石灰樣品成分還可能是_____________。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取小燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行_______（填操作名稱），得到固體和液體。

猜想三正確

②向①所得液體中加入適量______溶液。

溶液變紅

③向①所得固體中加入適量稀鹽酸。

__________

【拓展與應(yīng)用】

（1）小組同學(xué)反思了熟石灰變質(zhì)的原因，在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有_____（舉一例）等也具有這樣的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)到這兩種物質(zhì)都應(yīng)________保存。

（2）小明想測定樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在濾液中加入10%鹽酸溶液，加入鹽酸溶液的質(zhì)量和溶液的pH關(guān)系見下表。

加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g

0

2.5

3.65

6

溶液的pH

12

11

7

2

①當(dāng)pH=2時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)是________（寫化學(xué)式）。

②求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)的分類不正確的是

選 項(xiàng)

物 質(zhì)

分 類

A

鹽酸、硫酸、碳酸

酸

B

煤、石油、天然氣

化石燃料

C

氫氣、碳、一氧化碳

具有還原性的單質(zhì)

D

二氧化碳、臭氧、甲烷

能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體

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