【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線。
(1)t1℃時,溶解度最大的是______________;
(2)t2℃時,把150gA物質的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質量為____________g,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為_________;
(3)若A物質中混有少量B物質,提純A物質可采取的方法是___________。
(4)將t1℃時A、B、 C三種物質的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是_________。
【答案】B 25g 20% 降溫結晶 B>A>C
【解析】
(1)由圖中可以看出,t1℃時,溶解度最大的是B;
(2)由圖中可以看出,t2℃時A的溶解度是50g,t1℃時A的溶解度是25g,故把150gA物質的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質量為150g-(100g+25g)=25g;
所得溶液中溶質的質量分數(shù)為;
(3)由圖中可以看出,A物質的溶解度隨溫度的變化程度比B物質的大,故A物質中混有少量B物質,提純A物質可采取的方法是降溫結晶;
(4)由圖中可以看出,A、B物質的溶解度隨溫度的升高而增大,C物質的溶解度隨溫度的升高而減小,且t1℃時A、C的溶解度相等,B的溶解度比A、C的大,故將t1℃時A、B、 C三種物質的飽和溶液升溫到t2℃,A物質的溶解度不變,質量分數(shù)不變;B物質的溶解度不變,溶質的質量分數(shù)不變,此時溶質的質量分數(shù)B>A;C溶液有晶體析出,溶質的質量分數(shù)減小,且A>C,故所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是B>A>C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,服務于生活。請從化學的角度回答下列問題:
(1)用化學符號填空:
①2個硫酸根離子_________;
②五氧化二磷中磷元素顯+5價___________;
③氦氣__________;
④燒堿__________。
(2)在冰箱中放置活性炭可以除去異味,這是活性炭具有________性。
(3)實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰,其滅火的原理是_________。
(4)多角度認識物質的變化,有助于我們更好地理解化學知識:
①微觀上看(如圖),該化學變化中發(fā)生根本改變的微粒是_______(填“原子”或 “分子”),參加反應的X與Y兩種物質的分子個數(shù)比為_____________。圖中Y物質屬于_____(填“單質”或“化合物”)
②從能量變化角度(如圖),往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀,如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,圖中葡萄糖酸鋅化學式不完整,請根據(jù)相關信息回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的原子個數(shù)比為__________,若相對分子質量是455,則葡萄糖酸鋅化學式中氫原子右下角的數(shù)字x為__________。
(2)若兒童Ikg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童,理論上一天還需服該口服液________支。
(3)該品牌補鋅口服液中葡萄糖酸鋅的質量分數(shù)為___________。(結果保留兩位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-H都是初三化學前三個單元中的常見物質,A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時均呈液態(tài),B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H,H能使帶火星的木條復燃,加熱E和B的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉化關系,且B在反應①和③中前后質量和化學性質均不變,試回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A________,B.________,G.________,F________。
(2)寫出H和A反應的文字表達式_______________。
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【題目】某同學欲配置40g質量分數(shù)為9%的氯化鈉溶液,全部操作過程如圖所示,看圖回答問題:
(1)稱量時,應稱取___g 食鹽,把水的密度近似地看作1g/mL,則須量取__ mL水,如果有10mL、50mL和100mL的量筒,最好選取___ mL的量筒。
(2)實驗中使用玻璃棒的目的是_________ 。
(3)如果所配得的溶液溶質的質量分數(shù)比小于9%,你認為可能的原因有(寫一條):_____ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質發(fā)生反應。鈉與水反應的化學方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實驗室,小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應后過濾,得到濾液和藍色濾渣,并對濾被的成分進行探究。
(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
(查閱資料)Na2SO4溶液呈中性
(猜想與假設)猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:____________
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
小明認為猜想______不合理,理由是_______(用化學方程式表示)。
(實驗與驗證)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
實驗一 | 取少量濾液于試管中,仔細觀察現(xiàn)象 | 溶液為無色 | 猜想_____不成立 |
實驗二 | 向實驗一所取濾液中滴入酚酞溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
實驗三 | 常溫下,再取少量濾液,測溶液酸堿度 | pH=7 | 猜想_____成立 |
(拓展延伸)金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、P、Q九種物質,其中A為黑色鐵的氧化物,C、F是常見金屬,B是相對分子質量最小的氣體單質,D為淺綠色溶液,G為藍色溶液。F與含有硝酸根離子的化合物P溶液發(fā)生置換反應。它們之間關系如圖所示,試推測:
(1)下列物質Q的化學式:___________。
(2)C→A轉化的化學方程式:____________________。
(3)C與E反應的化學方程式: ___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對應的化學方程式書寫正確的是
A.工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵:3CO+Fe2O3=3CO2+2Fe
B.用含有還原性鐵粉的麥片補鐵:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
C.用氫氧化鈉處理含硫酸的廢水:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
D.制取硫酸銅:Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
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【題目】化學實驗是學習化學和進行科學研究的重要方法和途徑。學會氣體物質的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎。請根據(jù)下國回答有關問題:
(1)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器寫出它的名稱___________,簡要寫出它的用途:___________。
(2)在常溫下實驗室欲制取氧氣,所選用的裝置是__________(填序號)。為了便于調(diào)控反應的進行,可以對發(fā)生裝置進行改進,請簡要說明你的改進措施______________。
(3)請寫出一種用③裝置制取氧氣的文字表達式:______________,用排水法收集一瓶氧氣,發(fā)現(xiàn)不純,可能的原因是________________(答出一點即可)。
(4)實驗室制取下列氣體,可以用①裝置作為發(fā)生裝置的是__________(填序號)。
A電石(固體)和水在常溫下反應制乙炔氣體
B濃鹽酸和二氧化錳共熱制氯氣
C石灰石與稀鹽酸常溫下制二氧化碳
(5)和用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是_____________。
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