【題目】下表中“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示這種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)不符合對(duì)應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

轉(zhuǎn)化關(guān)系

物質(zhì)

甲

C

Na2CO3

Ca(OH)2

Fe

乙

O2

Ca(OH)2

HCl

HCl

丙

CuO

NaCl

CO2

CuCl2

丁

CO

H2SO4

NaOH

NaOH

【答案】B

【解析】

試題分析：A、C和O2完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳和CuO反應(yīng)生成銅和二氧化碳，CuO）和CO也反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以該轉(zhuǎn)化對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；B、甲是Na2CO3，能夠與乙（Ca(OH)2），但是不能和丙（NaCl）反應(yīng)，所以該轉(zhuǎn)化推斷是不合適的．錯(cuò)誤；C、Ca（OH）2能夠與鹽酸，二氧化碳都反應(yīng)，且還能夠與碳酸鈉反應(yīng)轉(zhuǎn)化為�。∟aOH），NaOH與二氧化碳、鹽酸都反應(yīng)．所以轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)成立．正確；D、鹽酸Fe、NaOH）都反應(yīng)，CuCl2和Fe、NaOH都反應(yīng)．HCl能和氧化銅或氫氧化銅反應(yīng)轉(zhuǎn)化成CuCl2所以轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)成立．正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）A—G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。其中，A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體，D是廚房中常見(jiàn)的調(diào)味品，E為白色沉淀，從C→D的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成。下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略。

（1）請(qǐng)寫出化學(xué)式：A ，F(xiàn) 。

（2）寫出D→E的化學(xué)方程式： 。

（3）C溶液與鐵粉反應(yīng)后，取剩余固體加入鹽酸，沒(méi)有氣體放出。請(qǐng)分析：C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H2O外，一定存在的物質(zhì)有 ，可能存在的物質(zhì)有 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，開(kāi)發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)．請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問(wèn)題：

問(wèn)題一：海水中資源豐富，是人類獲取氯、溴、碘及其化合物的重要資源，從元素分類看，“氯”、“溴”、“碘”都屬于 （選填“金屬元素”或“非金屬元素”）．若要粗略測(cè)定海水的酸堿度，可用 來(lái)測(cè)定。

問(wèn)題二：長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，一些工業(yè)用水也不能用硬水．家庭中將硬水變成軟水的操作方法是 ；

問(wèn)題三：利用海水可以制備金屬單質(zhì)，其流程如下圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中，常采用______操作把不溶性雜質(zhì)除去。

（2）步驟③中涉及的化學(xué)方程式為 。

（3）通過(guò)以下步驟可以制取金屬Y：

步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

問(wèn)題四：海水不能直接作為生活用水供人類使用，而目前地球的淡水資源緊缺，污染嚴(yán)重．請(qǐng)你針對(duì)這一情況提出一條合理的建議： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A．冰雪融化 B．紙張燃燒 C．水分蒸發(fā) D．礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．硫酸銅 B．氮?dú)?/span> C．鎂 D．氦氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物．下列行為不能產(chǎn)生PM2.5的是

A．將校園的垃圾堆積起來(lái)，就地焚燒

B．為方便出行，提倡大量購(gòu)買和使用私家車

C．節(jié)日里燃放鞭炮

D．大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下事實(shí)對(duì)應(yīng)的解釋錯(cuò)誤的是

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升乙醇混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/span>

分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是

A．鎂條燃燒

B．鐵質(zhì)菜刀生銹

C．人的呼吸過(guò)程

D．農(nóng)家肥料的腐熟過(guò)程

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E均為初中化學(xué)中不同類別的物質(zhì)，A與C不含相同元素，E含鈉元素，它們的變化關(guān)系如圖所示，其中紅色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。則：

（1）A的化學(xué)式是 ；D物質(zhì)所屬類別是_______（選填酸、堿或鹽)。

（2）A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式 。

（3）C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。

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