【題目】我們接觸過的有些化學(xué)反應(yīng)是無(wú)明顯現(xiàn)象的。如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是通過滴加其他試劑的方法,使之產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象,以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了。請(qǐng)回答下列問題:

1)實(shí)驗(yàn)甲中能證明反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是溶液由________色變?yōu)闊o(wú)色,此時(shí)溶液中一定不含有的溶質(zhì)是__________。

2)實(shí)驗(yàn)乙中要證明反應(yīng)的確發(fā)生了,應(yīng)選用的酸堿指示劑是______________。

3)受到甲、乙實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),玲玲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)丙中的試劑也可以選用無(wú)色酚酞試液,但同學(xué)們馬上表示反對(duì),理由是___________________________________。小明同學(xué)則選用甲反應(yīng)后的溶液滴入丙試管中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。由此既證明了氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng),又推斷出甲試管反應(yīng)后溶液中含有的溶質(zhì)是____________(除指示劑外);請(qǐng)寫出丙試管中生成白色沉淀的化學(xué)方程式________________________。

【答案】 Ca(OH)2 紫色石蕊試液 碳酸鈉溶液也顯堿性 HClCaCl2 CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl

【解析】

1)氫氧化鈣為堿性溶液,能使酚酞試液變紅,而酚酞在遇到中性或酸性溶液時(shí)都為無(wú)色,因此當(dāng)溶液由紅色變成無(wú)色時(shí)就能證明,氫氧化鈣和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng),溶液為無(wú)色證明里面不可能有堿性物質(zhì),所以反應(yīng)后的溶液中一定不含有的溶質(zhì)是氫氧化鈣;故填:紅;Ca(OH)2。

2)水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,所以實(shí)驗(yàn)乙中選用的酸堿指示劑是紫色石蕊試液;故填:紫色石蕊試液。

3)氫氧化鈉溶液顯堿性能使無(wú)色酚酞變紅,而反應(yīng)生成的碳酸鈉也顯堿性,也能使無(wú)色酚酞變紅,因此加入無(wú)色酚酞后不管反不反應(yīng)都是紅色,無(wú)法證明它們發(fā)生了反應(yīng)。用甲反應(yīng)后的溶液滴入丙試管中,觀察到先有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明甲中含有稀鹽酸,稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳才導(dǎo)致看見先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成,說(shuō)明甲中還含有氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈣,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣的白色沉淀,反應(yīng)是化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl。故填:碳酸鈉溶液也顯堿性;HCl、CaCl2;CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在蒸餾燒瓶中加入幾粒碎瓷片,再加入約1/3體積的自來(lái)水,連接裝置進(jìn)行制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí),冷凝管應(yīng)該用鐵架臺(tái)夾持固定

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí),冷凝管進(jìn)、出水的方向:b進(jìn)a出

C. 圖中所示裝置,溫度計(jì)的位置不對(duì),水銀球應(yīng)該插入液態(tài)水中

D. 石棉網(wǎng)的作用是使蒸餾燒瓶均勻受熱,碎瓷片的作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們運(yùn)用對(duì)比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì).

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

觀察固體表面

向兩塊固體表面滴加稀鹽酸

振蕩三個(gè)塑料瓶

(1)由如圖實(shí)驗(yàn)一、二可知,氫氧化鈉會(huì)吸收空氣的________,因此要密封保存.

(2)實(shí)驗(yàn)三中可觀察到三個(gè)軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C,A瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,對(duì)比A瓶與________(選填“B”或“C)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng).

(3)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液(分別編號(hào)為A、B)

方案一

方案二

分析

兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁,A中試劑為________;方案二的A溶液變渾濁的原因是________

(4)同學(xué)們看到盛有NaOH的試劑瓶上標(biāo)注著“NaOH含量不少于96.0%”,開始如下探究:

(提出問題)氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)?

(查閱資料)①在化工生產(chǎn)中,原料往往不能全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品.

②工業(yè)制取NaOH的反應(yīng)原理是:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2↑,然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體.

③堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).

(提出猜想)氫氧化鈉中含有的雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉.提出上述猜想的理由是________

(實(shí)驗(yàn)探究)取樣溶于水,并分成兩份.

步驟I:向一份溶液中滴加酚酞試劑;

步驟II:向另一份溶液中滴加過量稀鹽酸;

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)兩份溶液中均有明顯現(xiàn)象,證明雜質(zhì)中一定含有碳酸鈉.

(反思評(píng)價(jià))上述實(shí)驗(yàn)中步驟________(填寫序號(hào))是沒有必要進(jìn)行的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AB有如下的反應(yīng):A+B→C+D

1)若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品,在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣,則A_____(填化學(xué)式);若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全,則反應(yīng)后溶液的pH_____7(填“<”、“>”或“=”)。

2)若C為單質(zhì),D為化合物,且該反應(yīng)不是置換反應(yīng)。請(qǐng)舉出一例符合條件的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。

3)若A、C均為溫室氣體,且C能使澄清石灰水變渾濁。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____

4)若A為酸,則CD一定有一種是_____(填物質(zhì)類別)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中甲-戊是初中化學(xué)教材中常見物質(zhì)。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體,乙、丙分別是酸和堿中的一種,丁是大理石的主要成分(圖“—”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去)下列說(shuō)法中正確的是

A.乙溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅

B.丙溶液能與戊發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成丁

C.不能由甲通過一步反應(yīng)生成丁

D.甲→戊必須通過置換反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠水青山”就是“金山銀山”。

(1)在汽車尾氣的排放管安裝催化轉(zhuǎn)化器,可在一定程度上實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。

A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。

下列說(shuō)法正確的是_______(填字母序號(hào))。

A.四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.該反應(yīng)中,C、D兩種物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比為1:1

(2)引起酸雨的主要物質(zhì)是SO2和NO2,SO2中硫元素的化合價(jià)為__。

(3)下列做法中,不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是__。

A.乘坐公共交通工具出行 B.使用一次性餐具

C.自帶水杯出行 D.對(duì)垃圾進(jìn)行分類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小東和小軍同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)小東根據(jù)“蛋殼殘?jiān)|(zhì)量為4.3克”,求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;

(2)小軍根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”(10克+100克﹣106.7克=3.3克)也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你寫出小軍的計(jì)算過程和結(jié)果______。

(3)小東和小軍經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與小軍結(jié)果吻合,請(qǐng)分析小東開始所得結(jié)果出現(xiàn)誤差的可能原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是

A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒有改變

B.該反應(yīng)涉及的氧化物有三種

C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少

D.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子,原子重新組合成新分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后,對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2HCl的溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液.實(shí)驗(yàn)過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生產(chǎn)沉淀或者氣體如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示,下列說(shuō)法正確的是:( )

A. 圖1中b→c段表示生成氣體的過程 B. 圖1中b點(diǎn)的值為106

C. 圖1中0→a段反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2中d→h段曲線表示 D. 圖1中c點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)有兩種

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