【題目】懂得燃燒、爆炸的條件及滅火原理，對(duì)我們正確處置火災(zāi)和進(jìn)行自救至關(guān)重要。

（1）根據(jù)下圖所示裝置回答問(wèn)題：

①在燒杯中加入適量水，一段時(shí)間后，可觀察到試管中的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。

②出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）爆竹中常含有硫、硝酸鉀（KNO3）和木炭的混合粉末，點(diǎn)燃后生成硫化鉀（K2S）、氮?dú)夂投趸迹捎谒查g產(chǎn)生大量的熱和氣體，體積急劇膨脹，從而引發(fā)爆炸。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）某種干粉滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉，當(dāng)把干粉滅火劑噴射到燃燒區(qū)，即能滅火。已知：碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為：，結(jié)合燃燒的條件解釋該干粉滅火劑滅火的原理_____。

【答案】白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙 生石灰與水反應(yīng)放熱，溫度升高達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，使白磷燃燒 CaO+H2O=Ca（OH）2、4P+5O22P2O5 2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑ 產(chǎn)生水降低溫度，同時(shí)放出CO2隔離了空氣

【解析】

（1）

①在燒杯中加入適量水，生石灰和水反應(yīng)放出熱量，白磷的著火點(diǎn)較低，試管中有氧氣，一段時(shí)間后，可觀察到試管中的白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是生石灰與水反應(yīng)放熱，溫度升高達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，使白磷燃燒。

②生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：CaO+H2O=Ca（OH）2、4P+5O22P2O5。

（2）硫、硝酸鉀（KNO3）和木炭點(diǎn)燃后生成硫化鉀（K2S）、氮?dú)夂投趸�，該反�?yīng)的化學(xué)方程式2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑。

（3）二氧化碳不可燃不助燃，水能降低溫度；碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳和水，用干粉滅火劑滅火的原理是：利用反應(yīng)產(chǎn)生的水降低溫度，同時(shí)放出CO2隔離了空氣，從而達(dá)到滅火的目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是________________

（2）B實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是____________________。

（3）C實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)________________________時(shí)，停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研發(fā)高性能“中國(guó)芯”是我國(guó)現(xiàn)階段信息產(chǎn)業(yè)的頭等大事，是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的必然選擇。“中國(guó)芯”的主要材料是高純度單質(zhì)硅。工業(yè)上用 SiO2+2CSi+2CO↑ 來(lái)制取粗硅。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。

(2)二氧化硅(SiO2)中硅元素的化合價(jià)是___。

(3)根據(jù)物質(zhì)的分類(lèi)方法，二氧化硅屬于_____。

(4)產(chǎn)物中的氣體物質(zhì)具有的性質(zhì)為______(寫(xiě)出一條)。

(5)試寫(xiě)出一條化學(xué)對(duì)人類(lèi)的作用_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文

碳元素是最早被人類(lèi)認(rèn)識(shí)和利用的元素。碳元素在地球上雖然廣泛分布，但其含量不足0.03%。

碳元素是一切有機(jī)體骨架的組成元素，在人體中的含量約占18%。主要以有機(jī)含碳化合物形式存在，如糖類(lèi)、蛋白質(zhì)等。人體中的無(wú)機(jī)含碳化合物種類(lèi)較少，在血漿中主要以碳酸氫鹽緩沖系統(tǒng)(H2CO3/HCO3-)的形式存在，人體細(xì)胞通過(guò)有氧氧化和無(wú)氧酵解產(chǎn)生的二氧化碳，是碳元素在人體內(nèi)的另一種無(wú)機(jī)形式。

迄今為止，發(fā)現(xiàn)了15種碳原子，它們?cè)谠刂芷诒碇姓紦?jù)如圖1所示的同一個(gè)“格”，其中C-12和C-13屬于穩(wěn)定型，考古研究中，通過(guò)測(cè)定C-14含量估算古物的年代。

20世紀(jì)起，人類(lèi)對(duì)碳元素的認(rèn)識(shí)突飛猛進(jìn)。下表列出了與之相關(guān)的主要事件：

時(shí)間

40年代

1967年

1969 年

1985年

1991年

21世紀(jì)

事件

發(fā)現(xiàn)C-14

發(fā)現(xiàn)六角金剛石和單斜超硬碳

發(fā)現(xiàn)銀白色的白炭

發(fā)現(xiàn)富勒烯的第一個(gè)成員C60(圖2)

發(fā)現(xiàn)碳納米管(圖3)

從石墨中剝離出僅由一層碳原子構(gòu)成的薄片-石墨烯(圖4)

碳的這些新型結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和性能研究的發(fā)展，使其廣泛應(yīng)用于工業(yè)、材料、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

(1)碳在人體中的存在形式有_____種。

(2)關(guān)于圖1所示的相關(guān)信息分析，錯(cuò)誤的是_____。

A 原子序數(shù)為6 B 電子數(shù)為12 C 元素符號(hào)為C

(3)結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為C-12和C-13的不同點(diǎn)是_____。

A 質(zhì)子數(shù)不同 B 電子數(shù)不同 C 中子數(shù)不同

(4)在20世紀(jì)有關(guān)碳的重大發(fā)現(xiàn)中，有一項(xiàng)與其它不同，它是_____。

(5)C60的含義是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

（1）下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。

①明礬可作絮凝劑用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以_____使之從水中沉降出來(lái)。

②以上凈水過(guò)程中，過(guò)濾池的作用是_____。

（2）現(xiàn)要把一瓶渾濁的河水進(jìn)行過(guò)濾，除要用到鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒、燒杯外，還需要用到的儀器是_____；過(guò)濾中要注意“一貼二低三靠”，“三靠”中的其中“一靠”是指傾倒液體的燒杯尖嘴要緊靠玻璃棒的中部，這樣操作的原因是_____。

（3）鍋爐用水硬度高了內(nèi)部容易結(jié)垢，既浪費(fèi)燃料，又易使內(nèi)部管道局部過(guò)熱而造成危險(xiǎn)。為此，常采用下列措施。

①鍋爐要使用軟水。日常生活中，可用_____來(lái)檢驗(yàn)軟水和硬水。

②定期清洗鍋爐。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，工業(yè)上常用鹽酸清洗。鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_________

（2）D物質(zhì)屬于____（填序號(hào)：①化合物　②單質(zhì)�、奂儍粑铩、芑旌衔铮�

（3）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是____。

（4）1個(gè)B分子中含有_____個(gè)原子．

（5）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為________（計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．

（6）從圖中還可獲得的一條信息是______________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是__________，應(yīng)選擇的收集裝置是_________（填字母代號(hào)），如果選用G裝置裝滿(mǎn)水收集氧氣。氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____________，某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制取氧氣。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率太快，不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)面加以改進(jìn)：一是把裝置由B改為C，其理由是____________；二是_____________。

（3）氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈性刺激性臭味的有毒氣體，極易溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G-J所示裝置村氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行研究。

裝置I中的現(xiàn)象是________；裝置H的作用是________；根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)在防治環(huán)境污染中扮演了重要角色。某工廠廢氣中的SO2， 可用以下方式處理。方式一:，方式二:。試計(jì)算:

（1）CaSO4中有兩種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)呈整數(shù)倍關(guān)系，這兩種元素是硫元素和_______________________。

（2）若用方式一處理19. 2tSO2，可得到多少硫酸鈣_______________?

（3）若用方式二處理19.2噸 SO2, 剛好用去176t 一定濃度的NaOH溶液，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________________(最終結(jié)果精確到0. 1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用下列裝置進(jìn)行常見(jiàn)氣體的制取和性質(zhì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）①儀器a的名稱(chēng)是_____。

②實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置為_____。該反應(yīng)的文字表達(dá)程式為_____。

③為了檢驗(yàn)該氣體，應(yīng)選擇的試劑是_____，寫(xiě)出檢驗(yàn)該氣體的方法（簡(jiǎn)述操作步驟、現(xiàn)象）_____。

（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，用排水法收集并測(cè)定氧氣的體積（忽略量筒中導(dǎo)管的體積對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響），應(yīng)將裝置E導(dǎo)管口_____（選填“b”或“c”）與裝置F中導(dǎo)管口d相連。若裝置E中留有少量空氣，_____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響對(duì)氧氣體積的測(cè)定。

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