【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)圖1中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是:_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先______________,再添加藥品。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(選填圖1中的裝置序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是_______________。
(5)在制取并用向上排空氣法和排水法收集氣體的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,用數(shù)字檢測儀分別測得二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化曲線關(guān)系圖如圖2。據(jù)圖分析,二氧化碳_______(填“能”或“不能”)用排水法收集。
【答案】 集氣瓶 檢查裝置的氣密性 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
(或其它合理答案也可) 能
【解析】(1)圖1中①儀器名稱為集氣瓶;(2) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;(3) 實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),屬于固液不加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;石灰石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,其反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸生成硫酸鋅、氫氣制氫氣,化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(5)由圖二可知,二氧化碳能采用排水法進(jìn)行收集,因?yàn)闅怏w的溶解度隨溫度的升高而減小。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空。
(1)2 個(gè)硫原子______________;(2)3 個(gè)硝酸根離子_________;
(3)5 個(gè)甲烷分子__________;(4)水中氧元素的化合價(jià)為-2_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,在杠桿的兩端分別掛著質(zhì)量相同的銅球和鋅球,這時(shí)杠桿平衡.然后將兩球分別浸沒在稀H2SO4和CuSO4溶液中一段時(shí)間.
(1)杠桿向________(左或右)傾斜.
(2)________(左或右)杯中溶液密度大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。對(duì)該反應(yīng)的下列說法中,正確的是( )
A. 圖中有兩種氧化物 B. 反應(yīng)物和生成物均含有毒氣體
C. 生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:22 D. 生成單質(zhì)與化合物的分子數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖中的A~I(xiàn)是初中化學(xué)中常見的九種物質(zhì),是由C、H、O、Fe、Cu五種元素組成的單質(zhì)或氧化物,其中C、F、H、I為氧化物,且C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%;B、H為紅色固體;通常D→B是在溶液中發(fā)生的反應(yīng)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去。
(1)H的化學(xué)式為__________。
(2)F—H反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___________,該反應(yīng)的用途是___________。
(3)寫出D→B的化學(xué)方程式_____________,該基本反應(yīng)類型是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中不正確的是
A.法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論
B.空氣是由氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C.氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/span>
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進(jìn)行了探究。
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味?
【查閱資料】(1)6H2SO4(濃)+2Fe Fe2(SO4)3+6 H2O +3SO2↑
(2)SO2可使酸性高錳酸鉀溶液的紫紅色褪去。
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫。
【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)A中加入的硫酸溶液體積、鐵粉的質(zhì)量相同。D中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)。
請幫助化學(xué)興趣小組同學(xué)完成下表:
A中硫 酸濃度 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | A中生成氣體成分 | |||
B中酸性高錳酸鉀溶液 | C中酸性高錳酸鉀溶液 | 爆鳴實(shí)驗(yàn) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 98% | __ | 不褪色 | __ | 只有SO2 |
實(shí)驗(yàn)二 | 50% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | __ |
實(shí)驗(yàn)三 | 20% | ___ | 不褪色 | 有爆鳴聲 | 只有H2 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí),生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫。
【交流反思】寫出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
寫出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200 g,平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn) | 一 | 二 | 三 | 四 |
加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成的CO2質(zhì)量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
(1)上表中m的數(shù)值是 ;
(2)反應(yīng)中礦石有剩余是第 次實(shí)驗(yàn);
(3)這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(4)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義.
(1)在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____.
(2)兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致_____(填“貧血癥”或“佝僂病”).
(3)氧化鈣能與水反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;此反應(yīng)可用于_____(填字母序號(hào)).
A.吸收水分 B.制熟石灰 C.加熱食物
(4)熟石灰可用于制備碘劑Ca(IO3)2,其中碘元素的化合價(jià)為_____.
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