【題目】CO、CO2和CaCO3的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.①可通過(guò)物質(zhì)的還原性實(shí)現(xiàn)

B.②可通過(guò)物質(zhì)的可燃性實(shí)現(xiàn)

C.③可通過(guò)與澄清石灰水反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

D.④可通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

【答案】B

【解析】

A、①是由一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，碳的化合價(jià)升高了，碳元素被氧化，說(shuō)明一氧化碳具有還原性，因此可通過(guò)物質(zhì)的還原性實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、②是二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳，可以通過(guò)碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，二氧化碳不能燃燒，因此不能通過(guò)物質(zhì)的可燃性實(shí)現(xiàn)；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、③是二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，將二氧化碳通入澄清石灰水中，反應(yīng)生成碳酸鈣和水；故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、④是碳酸鈣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，可通過(guò)高溫煅燒碳酸鈣分解生成二氧化碳和氧化鈣來(lái)實(shí)現(xiàn)；故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）若B中混有少量的A，最好采用_____的方法提純B；

（2）現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入C物質(zhì)；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③_____；

（3）t3℃時(shí)將20g　A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__；

（4）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣．水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣。在實(shí)驗(yàn)室，小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中，再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液和藍(lán)色濾渣，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究。

請(qǐng)寫(xiě)出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：________

（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性

（猜想與假設(shè)）猜想一：Na2SO4

猜想二：Na2SO4和NaOH

猜想三：__

猜想四：Na2SO4、CuSO4和NaOH

小明認(rèn)為猜想__不合理，理由是___。

（實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量濾液于試管中，仔細(xì)觀(guān)察現(xiàn)象

溶液為無(wú)色

猜想_不成立

實(shí)驗(yàn)二

向?qū)嶒?yàn)一所取濾液中滴入酚酞溶液

__

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)三

常溫下，再取少量濾液，測(cè)溶液酸堿度

pH=7

猜想__成立

（拓展延伸）金屬活動(dòng)性順序表中鈉及前面的金屬_(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬?gòu)乃鼈凔}溶液里置換出來(lái)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．滴加液體 B．聞氣體氣味 C．熄滅酒精燈 D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示填空：

（1）t2℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是________ ；

（2）t3 ℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是_________；

（3）t2 ℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量之比為______（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（4）欲配制相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乙，丙飽和溶液，應(yīng)保持溫度在___℃；

（5）欲將t3℃甲的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的方法_____________；

（6）將t3 ℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100 g，分別降溫至t1 ℃，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（只含有難溶性雜質(zhì)）提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50g6%的氯化鈉溶液�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一：粗鹽提純

（1）上圖中操作有錯(cuò)誤的是______（填數(shù)字序號(hào)）。

（2）操作⑥中，當(dāng)觀(guān)察到蒸發(fā)皿中_____時(shí)，停止加熱。

（3）海水曬鹽采用上圖操作⑥的原理，不采用冷卻氯化鈉濃溶液的方法，原因是氯化鈉的溶解度_____。

實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制50g6%的氯化鈉溶液

（1）計(jì)算。需要氯化鈉_____g，蒸餾水______mL。

（2）稱(chēng)量、量取。量取水的體積時(shí)，若仰視讀數(shù)，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______6%（填“>”“<”或“=”）。

（3）溶解。用玻璃棒攪拌的目的是_______。

（4）裝瓶、貼標(biāo)簽。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】菱鎂礦中主要含MgCO3、FeCO3和SiO2。以菱鎂礦為原料制取鎂的工藝流程如下。

回答下列問(wèn)題：

（1）菱鎂礦屬于___（選填“純凈物”或“混合物”）。

（2）流程中濾渣a主要成分是___。

（3）寫(xiě)出菱鎂礦中MgCO3與稀HC1反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

（4）溶液b→溶液c反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（補(bǔ)充完方程式）____。

（5）溶液c調(diào)pH使Fe2+完全沉淀為Fe（OH）3從而與Mg2+分離，則調(diào)pH的范圍應(yīng)為2.8-__。

已知：物質(zhì)沉淀的pH見(jiàn)下表：

物質(zhì)

Mg（OH）2

Fe（OH）3

開(kāi)始沉淀的pH

8.9

1.5

完全沉淀的pH

10.9

2.8

（6）結(jié)合流程中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

①菱鐵礦中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（不考慮整個(gè)流程轉(zhuǎn)化中的損失）。

②MgCl2通電制得的氣體的質(zhì)量____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，,如圖表示一定質(zhì)量的和固體混合物受熱過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，縱坐標(biāo)表示的是

A. 固體中氧元素的質(zhì)量B. 生成的質(zhì)量

C. 固體中的質(zhì)量D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)社會(huì)需要充足的能源，良好的環(huán)境。

（1）我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的“可燃冰”能源，“可燃冰”的成分是甲烷水合物，可燃冰屬于_____能源（填“可再生”或“不可再生”）。

（2）PM2.5是我國(guó)測(cè)定空氣質(zhì)量的重要指標(biāo)，下列措施中能降低空氣中PM2.5含量的是___（填字母）。

A 化工廠(chǎng)加高煙囪 B 禁止焚燒秸稈 C 植樹(shù)造林

（3）酸雨也是重要的環(huán)境問(wèn)題之一。酸雨的pH___5.6 （填“>”、“<”或“="），形成酸雨的主要物質(zhì)是含硫煤燃燒所產(chǎn)生的______氣體（填化學(xué)式）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案