【題目】在點燃條件下,4.4g C3H812.8g氧氣恰好完全反應(yīng),生成7.2g水,4.4g二氧化碳和agX則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

【答案】C3H8+4O2 CO2+2CO+4H2O

【解析】

4.4gC3H8中含有碳元素質(zhì)量為:4.4g×=3.6g,含有氫元素質(zhì)量為:4.4g3.6g=0.8g,水中含有氫元素質(zhì)量為:7.2g×=0.8g,含有氧元素質(zhì)量為:7.2g0.8g=6.4g,二氧化碳中含有碳元素質(zhì)量為:4.4g×=1.2g,含有氧元素質(zhì)量為:4.4g1.2g=3.2g,所以X中含有的碳元素質(zhì)量為:3.6g1.2g=2.4g,含有的氧元素質(zhì)量為:12.8g6.4g3.2g=3.2g,所以原子個數(shù)比是:=11,所以XCO,二氧化碳和一氧化碳的分子個數(shù)比是:=12,然后依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變,配平化學(xué)方程式;

即丙烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳、水和一氧化碳,化學(xué)方程式為:C3H8+4O2CO2+4H2O+2CO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對這個異常現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是_________________

2)對氣體來源的探究:

(假設(shè)1)甲同學(xué)認(rèn)為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立

實驗步驟及現(xiàn)象

結(jié)論

_________________________

假設(shè)不成立。

(假設(shè)2)乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。他設(shè)計了如圖二所示的實驗進(jìn)行研究,其中B裝置的作用是檢驗A中反應(yīng)是否完全,B中的試劑是___________________,實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。

(結(jié)論)通過乙同學(xué)的實驗證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與 ____________________ 反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D四種元素,A元素的原子核內(nèi)沒有中子;B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的1∕4;C的陽離子比B的原子多2個電子;DC具有相同的電子層,D的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同。

1A元素的符號_______________;

2B原子的結(jié)構(gòu)示意圖_______________

3C+的符號__________________;

4D的結(jié)構(gòu)示意圖__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)該溶解度曲線獲得的信息正確的是(

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時,甲和乙的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.相同質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液由t2℃降到t1℃時,析出晶體較多的是甲

D.乙中含有少量甲時,可用冷卻熱飽和溶液法提純乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,實驗是科學(xué)探究的重要手段。

(1)寫出標(biāo)號②的儀器名稱_____。

(2)若學(xué)校實驗室對你開放,請從圖中選擇合適的裝置,制取一種能滅火的氣體,你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____ (填序號),請寫出實驗室制取該氣體的方程式_____。用A裝置制氧氣時,需要在試管口放一團(tuán)棉花的原因是_____。

(3)F為某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水法收集氫氣時,具體的操作方法是_____

(4)氨氣(NH3 )是一種無色,有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體。小娟同學(xué)用加熱熟石灰和氯化銨(均為固體) 的方法來制取氨氣,小娟同學(xué)應(yīng)選擇制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____

(5)26 g 黃銅(銅鋅合金)于裝置B 中,向其中加入100 g足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,B 中固液混合物的質(zhì)量為125.8g,請計算黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究燃燒的條件。某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實驗,下列說法錯誤的是

A、白磷是可燃物,紅磷不是可燃物

B、熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

C、銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達(dá)到它的著火點

D、實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。

1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖)。其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器(圖②所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是_________,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是_________。

2)實驗③中通電一段時間后,試管a、試管b中氣體的體積比約為__________,試管b中氣體的氣體是______(填寫化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為_______。

3)下圖為電解水的微觀示意圖,由此可知:化學(xué)反應(yīng)前后原子的__________、______和質(zhì)量不變。

4)從微觀角度分析,實驗①和③兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是___________。

5)能說明水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________(填序號)。

A氫氣在氧氣中燃燒 B氫氣在氯氣中燃燒

C水的凈化 D水的電解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置

1)寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_____。

2)若用D裝置采用排水法收集O2,應(yīng)從_____口進(jìn)。

3)如何檢查裝置B的氣密性?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究和學(xué)習(xí)化學(xué),有許多重要方法,下列方法中所舉示例錯誤的是( )

選項

方法

示例

實驗法

用紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗

分類法

根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物

歸納法

水、二氧化碳是分子構(gòu)成的,歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

類比法

用等體積的水和空氣進(jìn)行壓縮,得出氣體與液體微粒間的空隙不同

A. A B. B C. C D. D

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