【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法正確的是

A．潔凈的空氣是純凈物

B．空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等

C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應

D．新鮮空氣中不含二氧化碳

【答案】B

【解析】

試題分析：潔凈的空氣中含有多種成分屬于混合物；空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等；分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了物理變化；新鮮空氣中含少量的二氧化碳。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子與原子的主要區(qū)別是（ ）。

A．分子大，原子小

B．分子能直接構成物質，原子不能

C．分子之間有間隙，原子之間沒有間隙

D．在化學變化中，分子能分，原子不能分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗測定某物質只含一種元素，則關于該物質下列說法中，正確的是( )

A．可能是單質或化合物 B．可能是純凈物或混合物

C一定是純凈物 D．—定是一種單質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某中學化學實驗室有如圖所示的實驗裝置，用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體．

（1）請寫出有標號儀器的名稱：①____________②____________

（2）若制取的氣體為二氧化碳，應選用的收集裝置是____________(填序號，下同)，應選用的發(fā)生裝置是____________，檢驗所制取的氣體的方法是：____________；

（3）該中學化學課外興趣小組同學利用發(fā)生裝置B進行“石塊中是否含有碳酸鈣”的探究活動．在活動中小明發(fā)現(xiàn)，相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快．小明將這一情況報告老師，老師鼓勵他們對此問題共同探究．

【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么？

【作出猜想】①不同地點石塊中碳酸鈣含量不同；

②所用的鹽酸不同；

③還可能是____________．

【設計實驗】（1）驗證猜想①是否成立，要設計的實驗：分別取大小相同、質量相同、____________的石塊，加入相同的稀鹽酸進行實驗．

【交流討論】實驗中可以通過觀察____________，粗略地比較反應速率．

【拓展延伸】上述實驗中，小明采用了控制單一變量的研究方法．用此方法探究“催化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣的反應速率的影響”，需要控制不變的因素有____________等(答出一點即可)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的最簡便的方法是（ ）

A．看集氣瓶口是否有氣體冒出

B．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，看木條是否復燃

C．將帶火星的木條伸到集氣瓶口，看木條是否復燃

D．倒入澄清的石灰水，看是否變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四組物質中會發(fā)生化學反應的是

A．銅和稀硫酸 B．鐵和硫酸銅溶液

C．燒堿溶液和氯化鉀溶液 D．氧化銅和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。下圖是實驗室常用的裝置。請回答下列問題。

（1）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用 （填裝置編號）；

（2）收集氨氣，應采用的裝置為 （填裝置編號）；

（3）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用__________（填物質名稱）吸收。最好選用下列___________裝置吸收，理由是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B均為純凈物，C、D、E均為混合物；①～⑤五條途徑都會產(chǎn)生氣體M，M可供給呼吸，實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取 M，工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M，自然界可通過途徑⑤來提供M；途徑①、②、③反應類型相同，途徑①反應生成的一種物質N可作為途徑②、③反應的催化劑。圖中部分物質未寫出，請回答下列問題。

（1）M的名稱為 ，N的顏色是 ；

（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，寫出途徑①反應的化學方程式： ；

（3）寫出途徑②反應的化學方程式 ，屬于__ __（填“化合”或“分解”）反應；

（4）工業(yè)上需要大量的M時，一般采用的方法是 ，屬于 （填“物理”或“化學”）變化；

（5）通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為 作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應的選項填涂在答題卡相應位置．

（1）用來夾試管的工具是

（2）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 ．

（3）常作為反應用的玻璃容器是 ；

（4）用于洗滌儀器內壁的工具是 ；

（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是

（6）檢驗物質可燃性，進行固氣燃燒實驗的儀器是 ；

（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是 ；

（8）貯存固體藥品的儀器是 ．

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