【題目】據(jù)報道，化學家創(chuàng)造出對，CO2有較強吸附能力的糖粉狀物質(zhì)-- “干水”，其余每個顆粒含水95%,外層是SiO2,下列說法正確的是

A．干水吸收的CO2過程中只發(fā)生物理變化

B．干水和干冰是同一種物質(zhì)

C．干水中的分子不再運動

D．干水是一種混合物

【答案】D

【解析】

試題分析：干水吸收的CO2過程中發(fā)生物理變化是吸附，但是還會發(fā)生二氧化碳和水的化學變化 B．干水和干冰不是同一種物質(zhì)；干水中的分子具有運動的性質(zhì)；干水是一種混合物。故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在哥本哈根召開的世界氣候大會，各國共同協(xié)商對策以減少溫室氣體的排放。下列氣體屬于溫室氣體的是

A、氮氣 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）右圖為家用制氧機內(nèi)部鋁分子篩吸收塔結(jié)構(gòu)圖。

（1）金屬鋁的元素符號為 ，它除了表示鋁這種物質(zhì)外，還能表示的化學意義是 和

（2）家用制氧機工作原理：加壓時，分子篩吸附空氣中的氮氣，減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。分子篩吸附氮氣以后，剩余氣體是 （填“混合物”或“純凈物”）

（3）小麗用家用制氧機制取并收集了200ml氣體，測定其中氧氣含量。（裝置如圖，集氣瓶體積250ml）

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/ml

100

42

39

41

38

[數(shù)據(jù)處理]上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪除。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數(shù)為

【實驗反思】導致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 （寫二種即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠茶中的單寧酸（C76H52O46）具有清熱解毒的功效，下列說法不正確的是

A．單寧酸由碳、氫、氧元素組成

B．單寧酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為228：13：184

C．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為76：52：46

D．一個單寧酸分子中含23個氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國決議將每年的4月22日定為“世界地球日”�；顒又荚趩酒鹑祟悙圩o地球、保護家園的意識。以促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展，近而改善地球的整體環(huán)境。下列不符合該，主旨的做法是：

A．垃圾分類回收處理，保護自然生態(tài)環(huán)境

B．禁止使用化石燃料，以減少霧霾的形成

C．合理開采和利用稀土資源，保障科學發(fā)展

D．促進生態(tài)文明，共建美麗中國

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水與人類生活息息相關(guān)，請回答下列與水有關(guān)的問題。

（1）下列水的凈化措施中，凈化程度最高的是_________（填標號）。

A．吸附 B．沉淀 C．蒸餾 D．過濾

（2）幾年前，無錫太湖由于水污染等因素引起藍藻大面積暴發(fā)，造成該地區(qū)水資源危機。水體污染主要來自工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)排水和__________污水的任意排放。

（3）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的_________的實驗操作，實驗室進行該操作的時候需要用到玻璃棒，其作用是_________。

（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，如果想知道井水是硬水還是軟水，我們可以用 來檢驗。為降低硬度，可采用的方法是 。

（5）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是_______________。

（6）小剛利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為_______________，該實驗說明水是由_______________組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質(zhì)，A、B是含有相同元素的無色液體，D是最輕的氣體，C能供給呼吸，F(xiàn)是紅色金屬單質(zhì)，反應(yīng)①常用于實驗室制取氧氣，G是該反應(yīng)的催化劑，根據(jù)下圖的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷：

（1）B、C物質(zhì)分別是：B________________、C________________；

（2）反應(yīng)①的文字表達式為______________________，反應(yīng)類型為_______________反應(yīng)；

（3）反應(yīng)③的文字表達式為_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在今年的化學活動周中，某校興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的指導下，將課本測定空氣中氧氣的含量實驗裝置（如甲圖）改進為新的實驗裝置（如乙圖），改進后的實驗裝置相對于原裝置，以下評價不恰當?shù)氖?/span>

A．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少

B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差

C．白磷比紅磷易燃，使用更安全

D．容器內(nèi)徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B。他們進行了如下實驗探究（B是常用的建筑材料，Ｈ是單質(zhì)，圖中部分產(chǎn)物被略去）：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：

A的主要成分 ，B的主要成分 ，X ，Y 。

（2）寫出圖中下列步驟的化學方程式：

② ，⑥ 。

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