過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多�；瘜W興趣小組的同學設計如下四組實驗，在相同條件下，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是

A. 第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化

B. 第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃

D. 第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

實驗室制取氧氣收集完畢后，拆卸儀器的正確順序是： ①撤去酒精燈；②從水槽里拿出導管；③從鐵架臺上拆下試管;④清洗儀器放回指定位置。（ ）

A. ②①③④ B. ③②④① C. ①③②④ D. ①②③④

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科目：初中化學 來源：江蘇省東臺市城東校區(qū)2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣的說法正確的是

A. 氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐

B. 稀有氣體常用于醫(yī)療急救，二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物

C. 用帶火星的木條檢驗空中的氧氣，魚兒能在水中生存說明氧氣易溶于水

D. 氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是 ( )

A. 該實驗中所得氫氣和氧氣的質量比約為 2:1

B. 與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復燃

C. 在水中加入少量硫酸以增強水的導電性

D. 該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列古代文明或工藝一定包含化學變化的是 ( )

A. 在甲骨上刻文字 B. 用泥土燒制陶瓷 C. 指南針指引航海 D. 用石塊修筑長城

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學試卷 題型：選擇填充題

氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是 ( )

A. 物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

B. 氧氣能跟一切物質發(fā)生化學反應

C. 氧氣具有可燃性

D. 物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級10月階段性測試化學試卷 題型：選擇填充題

下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是（ ）

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：探究題

填寫下列反應的文字表達式，并回答有關問題。

(1)實驗室用雙氧水制取氧氣：____________________，二氧化錳起_____________作用。

(2)加熱碳酸氫銨固體：_______________________，所以該固體應該____________保存。

(3)鎂帶在空氣中燃燒：______________________，打磨好的鎂帶用_______夾持(填寫儀器名稱)。

(4)加熱銅綠：_______________________，該反應屬于_________反應(填寫反應類型)。

(5)鐵絲在氧氣中燃燒：_________________________，為了防止熔化物濺落炸裂瓶底應該______________。

【答案】 略 催化 略 低溫密封避光 略 坩堝鉗 略 分解 略 放少量水或細沙

【解析】(1)雙氧水在加入二氧化錳的條件下分解生成水和氧氣，在此過程中二氧化錳加快雙氧水的分解，起催化作用；

(2) 根據(jù)碳酸氫銨固體受熱易分解生成氨氣、水和二氧化碳解答；

(3)鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，條狀固體物質燃燒需用坩堝鉗夾持；

(4)銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳；

(5)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，生成物溫度較高。

【解析】
(1)過氧化氫水+氧氣，二氧化錳起催化作用；

(2) 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳，所以該固體應該低溫密封避光保存；

(3)鎂+氧氣氧化鎂，打磨好的鎂帶用坩堝鉗夾持；

(4)堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳；分解反應；

(5)鐵+氧氣四氧化三鐵，為了防止熔化物濺落炸裂瓶底應該：放少量水或細沙。

【題型】信息分析題
【適用】一般
【標題】江蘇省揚州市竹西中學2018屆九年級10月月考化學試題
【關鍵字標簽】
【結束】
 

通過化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。結合圖示回答問題。

(一)用高錳酸鉀制取氧氣

(1)寫出圖中標示的儀器名稱：①____________，②______________，

(2)甲同學用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號)。高錳酸鉀固體為色，寫出該反應的化學式表達式____________________________。

(3)如用G裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ________________________。如用F裝置收集氧氣，氧氣不純的原因可能有______________________________、__________________________________。

(二) 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣

(4)乙同學用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_______(填序號)，裝入藥品前必須__________________________。(5)本實驗中，測量氧氣體積的裝置是________(填編號)。

(6)實驗結束后，乙同學想回收二氧化錳(二氧化錳難溶于水)，可用________(填實驗操作名稱)的方法分離出二氧化錳。該操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯和________，其中玻璃棒的作用是____________。

(7)若收集氣體丙時只能用裝置H，則可推知氣體丙的性質可能有________、________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇題

下列各組物質的變化中，前者屬于化學變化，后者屬于物理變化的是（ ）

A．冰雪融化，由空氣制氧氣 B．鋼鐵生銹，紙的燃燒

C．蠟燭燃燒，蠟燭融化 D．汽油揮發(fā)，食物腐爛

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