精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）圖中有一處最明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)改正
 
；
（2）收集氧氣除用排水法外，還可用
 
；
（3）在裝入高錳酸鉀粉末之前，應(yīng)檢查裝置的氣密性，其具體操作是
 
，如果觀(guān)察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說(shuō)明裝置不漏氣；
（4）收集完畢后，為了防止水槽中的水被吸到熱的試管中炸裂試管，則正確操作為
 
．
（5）用排水法收集氧氣時(shí)，讓瓶中留有少量的水就取出來(lái)，為了方便做（填寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式）
 
在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，其中瓶中少量水的作用是
 
．
分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法；
（2）根據(jù)氧氣的性質(zhì)可以選擇收集的方法；
（3）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性；
（4）用排水法收集氧氣時(shí)，集滿(mǎn)后應(yīng)該注意操作的順序；
（5）鐵能夠在氧氣中燃燒，燃燒時(shí)形成的高溫熔融物容易濺落．
解答：解：（1）圖中最明顯的錯(cuò)誤是：試管口向上傾斜，水蒸氣冷凝、回流時(shí)容易炸裂試管，為了防止炸裂試管，試管口應(yīng)該略向下傾斜．
故填：試管口略向下傾斜．
（2）氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集．
故填：向上排空氣法．
（3）檢查裝置氣密性的具體操作是：將裝置連接好后，先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，如果觀(guān)察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說(shuō)明裝置不漏氣．
故填：將裝置連接好后，先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中，手握試管．
（4）收集完畢后，為了防止水槽中的水被吸到熱的試管中炸裂試管，則正確操作為：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．
故填：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．
（5）鐵的化學(xué)式是Fe，能夠在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)通常在集氣瓶中加入適量的水，或鋪一層細(xì)沙，目的是為了防止鐵燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶．
故填：Fe；防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，涉及儀器的使用方法、氣體的收集方法、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)，只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、下圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣隨時(shí)間的變化關(guān)系圖，其中正確的是（橫軸表示反應(yīng)時(shí)間，縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量）（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖回答問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是，二氧化錳起
 
作用，所選用的收集裝置是
 
或E．
（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將帶火星的木條放在瓶口，若觀(guān)察到
 
，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）寫(xiě)出A、B、G三種儀器的名稱(chēng)：A
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；B
試管
試管
；G
酒精燈
酒精燈
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置編號(hào)為
ABCF
ABCF
，導(dǎo)管應(yīng)在集氣瓶的
底
底
部，是為了
更有利于排出空氣
更有利于排出空氣
．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，二氧化錳在此反應(yīng)中是
催化劑
催化劑
（填“反應(yīng)物、生成物、催化劑”）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是
A
A

A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤
該實(shí)驗(yàn)中需在試管口放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
，防止
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用 無(wú)水醋酸鈉（固體）和 堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號(hào)為
ABDEG
ABDEG
． 此時(shí)試管口應(yīng)
略向下傾斜
略向下傾斜
，是為了防止
水倒流而炸裂試管
水倒流而炸裂試管
；
（6）若用如圖H收集甲烷氣體，氣體由
b
b
端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．若使用排水法，水由
a
a
端（填“a”或“b”）排出．
（7）某同學(xué)用E裝置集滿(mǎn)一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集氣體
沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集氣體
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?南安市模擬）根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是
酒精燈
酒精燈
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，所選用的發(fā)生裝置是
B
B

（填字母序號(hào)，下同）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是
C
C
．
（4）在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過(guò)程中，二氧化錳的質(zhì)量
不變
不變
（填“變大“變小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
；用該原理制取氧氣選用發(fā)生裝置為
 
（填序號(hào)）；在裝入藥品前先要
 
；排水收集時(shí)水槽里的水呈紫紅色，原因是
 
．
（2）把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)氵x用的裝置是
 
和
 
（填字母）；如果將該裝置中
 
（填儀器名稱(chēng)）改為分液漏斗更能控制反應(yīng)速率．
（3）利用（2）你所選的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可制取氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
；收集裝置是
 
；為了檢驗(yàn)該氣體，要選用的裝置是
 
，該裝置中要盛放
 
的溶液，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案