【題目】A、B、C、D、E是化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,“一”表示示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。
(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng):_____;C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):_____。
(2)B與E的反應(yīng)是_____(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(3)寫出E物質(zhì)的一種用途_____。
【答案】CaCO3CaO+CO2↑ Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ 放熱 食品干燥劑
【解析】
A、B、C、D、E是化學(xué)中常見的五種物質(zhì),已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質(zhì),所以C是鹽酸,D是大理石的主要成分,所以D是碳酸鈣,B通電會(huì)生成A,所以B是水,水會(huì)與E反應(yīng),所以E是氧化鈣,鹽酸也會(huì)轉(zhuǎn)化成A,所以A是氫氣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
(1)D是碳酸鈣,E是氧化鈣,A是氫氣,D轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
所以C與D的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)B與E的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,屬于放熱反應(yīng);
(3)E是氧化鈣,E物質(zhì)的一種用途是食品干燥劑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)圖中儀器a的名稱是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱方法制取氧氣的發(fā)生和收集裝置為_______ (填字母序號(hào))。
(3)某同學(xué)用自制的D裝置在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,無(wú)紡布包內(nèi)裝的藥品為_______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖像分別表示四個(gè)化學(xué)興趣小組活動(dòng)中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中錯(cuò)誤的是
A.電解水
B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C.向一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳固體
D.等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于下圖的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A. 燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B. 該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能
C. 在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O通電 2H2↑+O2↑
D. 目前化學(xué)家急需解決的問(wèn)題是尋找更加合適的催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. T2℃時(shí),取等質(zhì)量的甲、乙分別配制成飽和溶液,所需水的質(zhì)量:甲>乙
B. T2℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液均降溫到T1℃,得到的溶液仍飽和
C. 若甲中混有少量的丙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D. T2℃時(shí),甲、乙各30g分別加入100g水中,均形成飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋是人類的巨大資源寶庫(kù),試回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)海水淡化:右圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置。
①該海水淡化過(guò)程,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的_____(填“蒸發(fā)”或“蒸餾”)。
②下列分離混合物的常用方法中,原理與上述方法相同的是_____(填序號(hào))。
A 過(guò)濾法凈化水
B 工業(yè)法制氧氣
C 活性炭吸附
③膜分離技術(shù)可用于淡化海水(如圖所示),通過(guò)膜的主要微粒是_____。
(2)海水制鎂:下圖是由海水制備金屬鎂的工業(yè)流程:
涉及的主要步驟有:①電解熔融的氯化鎂②加石灰乳③加鹽酸④過(guò)濾,其先后順序正確的是_____。
A ②④③① B ②④①③ C ②③④① D ③②④①
(3)海水中含有氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì),下面是從海水中提取氯化鈉的大致過(guò)程和氯化鈉、氯化鈣的溶解度表。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
氯化鈣 | 59.5 | 65.0 | 74.5 | 100 | 116 |
①將粗鹽從海水中結(jié)晶出來(lái)的方法中是_____,將粗鹽和母液分離的操作是_____。
②經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間日曬,氯化鈣也不易大量結(jié)晶析出的原因是_____。40℃時(shí),50g水中最多溶解氯化鈣_____g。
③根據(jù)海水曬鹽的原理,下列說(shuō)法中正確的是_____。(填序號(hào))
A 海水進(jìn)入貯水池,海水的成分基本不變
B 在蒸發(fā)池里,海水中水的質(zhì)量逐漸增加
C 析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小寒發(fā)現(xiàn)他的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)綠色物質(zhì)。查閱資料后,他知道了該物質(zhì)為銅銹[主要成分是Cu2(OH)2CO3]。銅是在什么條件下銹蝕的?根據(jù)銅銹的化學(xué)式,小寒猜想銅生銹可能是銅與水、氧氣及二氧化碳共同作用的結(jié)果。借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小寒設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(圖中試管內(nèi)條形物為銅片)。半個(gè)月后,他發(fā)現(xiàn)只有B試管中的銅片生銹了。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:
(1)D試管中的銅片不會(huì)生銹,可能是因?yàn)樵嚬苤腥鄙?/span>________(填化學(xué)式)的緣故。
(2)從控制變量的角度分析,該實(shí)驗(yàn)還缺少若干對(duì)照組,請(qǐng)你補(bǔ)充其中的一組(可圖示)。_________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)相應(yīng)微粒的描述中,不正確的是( )
A.易失電子 B.易形成陰離子 C.帶正電荷 D.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué).樂(lè)樂(lè)與他的同學(xué)對(duì)收集到的以下七種物品進(jìn)行探究.請(qǐng)回答:
(1)圖中與化學(xué)有關(guān)的物品是 ______ (填序號(hào),下同).
(2)圖中與人類住、行有關(guān)的物品是 ______ .
(3)圖中可以食用的物品是 ______ .
(4)從親身(或家庭)經(jīng)歷舉兩例說(shuō)明化學(xué)在保證人類生存和提高生活水平中的重要作用.
例一: ______ ;
例二: ______ .
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