Question

16．如圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)所學(xué)的，其中A、B為單質(zhì)，B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體；甲、乙、丙為化合物，甲與過(guò)量的丙、乙與過(guò)量的丙兩兩反應(yīng)的所有產(chǎn)物相同．圖中“-”表示兩端的物之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去．
（1）寫出B的化學(xué)式O₂；寫出一種丙的名稱氫氧化鈣（或氫氧化鈉）．
（2）寫出A和甲反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+CO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）寫出乙→甲的化學(xué)方程式：H₂CO₃═H₂O+CO₂↑．

Answer 1

分析 B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體，故B為氧氣；A能和B反應(yīng)，并且B、A都能夠通過(guò)反應(yīng)生成甲，且A、B為單質(zhì)，同時(shí)甲可以和A反應(yīng)，A也可以通過(guò)反應(yīng)生成甲，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以判斷A為碳單質(zhì)，而甲是二氧化碳；甲可以通過(guò)反應(yīng)生成乙，乙通過(guò)反應(yīng)也能生成甲，即甲和乙互為生成物，可以知道乙應(yīng)該是碳酸或是碳酸鹽；根據(jù)甲與過(guò)量的丙、乙與過(guò)量的丙兩兩反應(yīng)的所有產(chǎn)物相同，結(jié)合甲為二氧化碳，可以判斷乙為碳酸，而既能夠和二氧化碳反應(yīng)，也能夠碳酸反應(yīng)的為堿類，常見(jiàn)的為氫氧化鈣或氫氧化鈉，所以可以判斷丙為氫氧化鈣或氫氧化鈉，至此分析完畢，可以據(jù)此答題．

解答 解：（1）B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體，故B為氧氣；A能和B反應(yīng)，并且B、A都能夠通過(guò)反應(yīng)生成甲，且A、B為單質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以判斷A為碳單質(zhì)，而甲是二氧化碳；甲可以通過(guò)反應(yīng)生成乙，乙通過(guò)反應(yīng)也能生成甲，即甲和乙互為生成物，可以知道乙應(yīng)該是碳酸或是可溶性的碳酸鹽；根據(jù)甲與過(guò)量的丙、乙與過(guò)量的丙兩兩反應(yīng)的所有產(chǎn)物相同，結(jié)合甲為二氧化碳，可以判斷乙為碳酸，甲為二氧化碳，乙為碳酸，而既能夠和二氧化碳反應(yīng)，也能夠和碳酸反應(yīng)的為堿類，常見(jiàn)的為氫氧化鈣或氫氧化鈉；
（2）根據(jù)（1）的解答可以知道A為碳單質(zhì)，而甲為二氧化碳；
（3）同樣據(jù)（1）的解答可知，甲為二氧化碳，甲和乙互為生成物，可以知道乙為碳酸．
故本題答案為：（1）O₂；氫氧化鈣（或氫氧化鈉）；
（2）C+CO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）H₂CO₃═H₂O+CO₂↑．

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論，然后“順藤摸瓜”利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷，逐步得出其他結(jié)論，最后能夠自圓其說(shuō)經(jīng)得起推敲即可．