下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是…………………………………( )
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 食鹽在水中消失不見(jiàn) | 氯化鈉分子分散到水分子中 |
B | 經(jīng)過(guò)丁香花,花香沁人心脾 | 粒子不斷運(yùn)動(dòng) |
C | 1L水加熱后變成水蒸氣體積增大 | 水分子間間隔隨溫度的升高而增大 |
D | 一氧化碳有毒而二氧化碳無(wú)毒 | 分子的結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A.分子間有間隔 | B.分子很小 |
C.分子不斷運(yùn)動(dòng) | D.分子可以分成原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列化學(xué)變化中吸收熱量的是( 。
A.高溫下碳和二氧化碳反應(yīng) |
B.稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng) |
C.鎂與稀鹽酸反應(yīng) |
D.一氧化碳燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(2分)最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:將空氣吹入K2C03溶液生成KHC03,然后加熱使KHC03分解出C02,再轉(zhuǎn)化為有機(jī)物實(shí)施碳循環(huán)。根據(jù)以下流程回答。
(1)吸收池中主要發(fā)生K2C03+H20+C02=2KHC03,則分解池中反應(yīng)的方程式為 ;
(2)在合成塔中若氣體X是H2,反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水,該反應(yīng)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。以下是小東同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的某些歸納總結(jié),請(qǐng)你幫助完成:
(1)實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因:A.藥品能吸收空氣中的水蒸氣;B.藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
①該同學(xué)的歸納不完整,你還能補(bǔ)充的一種情況是 。
②寫(xiě)出一個(gè)符合情況A的物質(zhì)的名稱 。
(2)許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率。請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí),分別說(shuō)明在其他條件不變時(shí),這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。示例:硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快,更劇烈。答:增大反應(yīng)物濃度,可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。
①同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)。
②在相同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量l0%的稀鹽酸,前者先反應(yīng)完
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)醫(yī)療急救時(shí)需要氧氣,是因?yàn)檠鯕饽?u> .
(2)用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是 .
(3)圖書(shū)資料著火時(shí),可用二氧化碳滅火,是因?yàn)槎趸饥?u> 、② .
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