【題目】“空氣中氧氣含量測定”再研究
【回顧歷史】1774年,某科學(xué)家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗,第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。
(1)上文中這位科學(xué)家是 (____________)
A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫
(2)以下微粒示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過程,請在反應(yīng)中方框內(nèi)畫出正確的圖示 (____________)。
【重溫教材】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖),寫出反應(yīng)的符號表達式___________________。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是:_____________。實際上用該方法測得的氧氣含量常常遠低于理論值。
【提出問題】實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量?
【進行實驗】查閱資料后,學(xué)習(xí)小組進行如下實驗:
(1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進行連接。
(2)打開導(dǎo)管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,_____________,則說明裝置氣密性良好。
(3)打開瓶口橡皮塞,加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平,關(guān)閉活塞,打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備。用酒精燈將足量的紅磷點燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞
(4)燃燒結(jié)束后,裝置冷卻到室溫,打開導(dǎo)管活塞,待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯內(nèi)加入一定量的水,使燒杯和瓶內(nèi)的液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標(biāo)為O2濃度,橫坐標(biāo)為時間,壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應(yīng)的變化情況)如下圖所示
【數(shù)據(jù)分析】
(1)壓強曲線A點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒,主要判斷依據(jù)是:____________;
(2)壓強曲線CD段降低的原因是___________________________;
(3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為________________________________;
【實驗結(jié)論】用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣含量的原因是_______________;
【反思拓展】甲同學(xué)認為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標(biāo)記,乙同學(xué)認為沒有必要,理由是__________________________________________。
【答案】 D 圖略 略 打開止水夾后水進入集氣瓶占集氣瓶容積的五分之一 導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后導(dǎo)管內(nèi)側(cè)吸形成一段水柱 A點對應(yīng)的氧氣濃度開始降低 溫度下降(裝置冷卻) 燒杯內(nèi)液面低于蒸餾水瓶中液面(燒杯和蒸餾水瓶中液面不相平) 紅磷燃燒不能將空氣中的氧氣耗盡 氧氣的體積含量可在數(shù)顯設(shè)備上直接顯示(或氧氣的體積含量可根據(jù)壓強變化數(shù)值計算)
【解析】【回顧歷史】(1) 1774年,拉瓦錫通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗,第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論;(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)中原子的個數(shù)、種類不變,可推知: ;【重溫教材】紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號表達式為:磷+氧氣 五氧化二磷,當(dāng)打開止水夾后水進入集氣瓶占集氣瓶容積的五分之一說明實驗成功了; 【進行實驗】(2) 打開導(dǎo)管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后導(dǎo)管內(nèi)側(cè)吸形成一段水柱,則說明裝置氣密性良好;【數(shù)據(jù)分析】 (1)紅磷開始在集氣瓶中燃燒時,氧氣開始消耗,A點對應(yīng)的氧氣濃度開始降低; (2)紅磷燃燒消耗完氧氣后,裝置冷卻,導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強減。 (3)紅磷燃燒消耗完氧氣后,裝置冷卻后,水會從燒杯進入集氣瓶內(nèi),會導(dǎo)致燒杯內(nèi)液面低于蒸餾水瓶中液面(燒杯和蒸餾水瓶中液面不相平) ;【實驗結(jié)論】過量的紅磷燃燒消耗氧氣,不能將氧氣全部消耗盡;【反思拓展】此裝置連接著數(shù)據(jù)分析系統(tǒng),實驗結(jié)束后,氧氣的體積含量可在數(shù)顯設(shè)備上直接顯示(或氧氣的體積含量可根據(jù)壓強變化數(shù)值計算) 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)調(diào)研小組的同學(xué)用氫氧化鈉和稀鹽酸探究中和反應(yīng),請你參與以下探究:
(1)甲組同學(xué)取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用酸度計測得該溶液的pH,同時插入一支溫度計,測量溶液的溫度(如圖1)。用膠頭滴管吸取稀鹽酸,逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,邊滴加邊攪拌。此時可觀察到的現(xiàn)象是酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸________(填“增大”“減小”或“不變”),溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸升高,由此可知,酸和堿的中和反應(yīng)屬于________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(2)乙組的同學(xué)改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況,你認為該方案________(填“合理”或“不合理”),原因是________________________________。
(3)丙組同學(xué)用另外一瓶氫氧化鈉溶液進行實驗時,當(dāng)往燒杯中滴加稀鹽酸時,發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出,小組同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象進行討論,一致認為其原因可能是氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),原因是________________________________(寫化學(xué)方程式)。
(4)丁組同學(xué)借助酚酞試液來判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時,在燒杯中加入氫氧化鈉溶液后,滴幾滴酚酞溶液,然后加入一定量稀鹽酸,最后溶液為無色。小金認為溶液顯中性。小東認為不一定,小東同學(xué)設(shè)計以下實驗進行了驗證,結(jié)果否定小金的結(jié)論:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
___________________ | __________________ | ___________________ |
(5)戊組同學(xué)對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進行了測定。取廢水50 g,用質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液進行中和,如圖2所示。請你計算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________________。(寫出具體的計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25℃時,向20.0mL質(zhì)量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A.b、d點對應(yīng)溶液的pH:b>d
B.所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)一定為30%
C.向b點對應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈無色
D.d點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室里稱取7 g含有雜質(zhì)的鋅放入燒杯中,向其中加入100 g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.8 g。則稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是
A.c點對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+
B.bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe
C.ab段(不含兩端點)對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+
D.若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等,參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1和m2,m1>m2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置:
實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_______________(填符號),并寫出化學(xué)方程式_________________________用E裝置收集氧氣,判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①液氧 ②液態(tài)空氣 ③冰水共存物 ④二氧化錳 ⑤石灰水 ⑥氯酸鉀 ⑦過氧化氫溶液 ⑧水銀 其中屬于混合物的有(填序號)___,屬于純凈物的有(填序號) ___
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請寫出以下反應(yīng)的符號表達式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒___________________ 反應(yīng); ________
(2)電解水 ___________________ 反應(yīng); ________
(3)加熱高錳酸鉀______________ 反應(yīng); ________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
B. 用燃燒法測定空氣中氧氣含量實驗,由于生成物都是固體,所以可用鐵絲代替紅磷
C. 空氣中氧氣質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的21%
D. 空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起
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